Petunjuk Kegiatan Tujuan Kegiatan
E. Penilaian
a. Tes Tertulis Bentuk Soal Pilihan Ganda 1. Arti Mu Duo adalah sebuah canang yang terbuat dari ….. dan dipukul dengan alat pemukul yang terbuat dari …. a. Kayu dan kayu b. Kayu dan logam c. Logam dan kayu d. Logam dan logam 2. Gelar yang diberikan Mengzi kepada Nabi Kongzi adalah …. a. Nabi Kesucian b. Nabi Kewajiban c. Nabi Segala Masa d. Nabi Keharmonisan 3. “Kini Tuhan Yang Mahaesa telah menjadikan Guru selaku Mu Duo Genta Rohani,” mengandung makna …. a. Nabi Kongzi mendapatkan tugas memberitakan Firman Tian kepada umat manusiaagar kembali ke Jalan Suci. b. Nabi Kongzi menjadi guru musik genta bagi umat manusia c. Nabi Kongzi membawakan kesejahteraan bagi umat manusia. d. Nabi Kongzi menjadi pembawa damai dunia. 4. Nabi Kongzi mengembara selaku Mu Duo, sejak berusia …. a. 36 tahun b. 46 tahun c. 56 tahun d. 66 tahun 5. “Memang Tian telah mengutusnya sebagai nabi, maka banyaklah kecakapannya,” sabda ini disampaikan oleh …. a. Zisi b. Yanhui c. Zengzi d. Zigong 104 Buku Guru Kelas VII SMP Bentuk Soal Pilihan Ganda 1. Mengapa Nabi Kongzi disebut Mu Duo? 2. Alasan putera nabi dinamakan Li alias Gurame? 3. Tuliskan jabatan-jabatan yang pernah disandang NabiKongzi 4. Apa alasan Nabi Kongzi meninggalkan negeri Lu? 5. Apakah tujuan Nabi Kongzi mengembara selaku Mu Duo? Kunci Jawaban Pilihan Ganda 1. C. Logam dan kayu 2. C. Nabi Segala Masa 3. A. 56 tahun 4. C. Nabi Kongzi mendapatkan tugas memberitakan Firman Tian Kepada umat manusia agar kembali ke Jalan Suci. 5. D. Zigong Uraian 1. Nabi Kongzi disebut Mu Duo Sesuai dengan fungsinya sebagai pemberita Firman Tian, maka Nabi Kongzi dinamakan Mu Duo yang juga berfungsi sebagai pemberita maklumat raja. 2. Putera nabi dinamakan Li alias Gurame Karen pada saat peringatan satu bulan putra Nabi Kongzi, Rajamuda Lu Ai Gong mengantari Nabi Kongzi seekor ikan Gurame. Sebagai penghormatan kepada rajamuda Lu Ai Gong, nabi Kongzi menamakan putranya Li yang artinya Gurame. 3. Jabatan yang pernah disandang Nabi Kongzi • Kepala Dinas Pertanian bangsawan Ji Shun • Kepala Dinas Perternakan bangsawan Ji Shun • Gubernur Daerah Zhong Dou • Menteri Pekerjaan Umum • Menteri Kehakiman merangkap Pedana MenteriParts
» Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Konghuchu dan Budi Pekerti Guru
» Tujuan Pendidikan Agama Khonghucu
» Pendidikan yang Baik Pendahuluan
» Tanggung Jawab Guru yang Baik
» Meragamkan Cara Lima Cara Mengajar
» Prinsip Pembelajaran Prinsip dan Pendekatan
» Kreteria Pendekatan Saintiik Pendekatan Pembelajaran
» Langkah-langkah Pendekatan Saintiik Pendekatan Pembelajaran
» Kegiatan Pembelajaran Saintiik Pendekatan Pembelajaran
» Rancangan Pembelajaran Desain Dasar Pembelajaran
» Perencanaan Pembelajaran Desain Dasar Pembelajaran
» Kegiatan Pendahuluan Pelaksanaan Proses Pembelajaran
» Sikap Pengetahuan Kegiatan Inti
» Kegiatan Penutup Pelaksanaan Proses Pembelajaran
» Cooperative Learning Model-Model Pembelajaran
» Field Trip Model-Model Pembelajaran
» Ibadah Bersama Model-Model Pembelajaran
» Kontekstual Contextual Teaching and Learning
» Pembelajaran Langsung Direct Learning
» Problem Solving Model-Model Pembelajaran
» Problem Posing Model-Model Pembelajaran
» Media Pembelajaran Media dan Sumber Belajar
» Sumber Belajar Media dan Sumber Belajar
» Standar Kompetensi Lulusan Domain Sikap
» Standar Kompetensi Lulusan Domain Keterampilan
» Standar Kompetensi Lulusan Domain Pengetahuan
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Reliabilitas Valid dan Reliabel a. Valid
» Terfokus Pada Kompetensi Hakikat Penilaian
» Penilaian Otentik dan Tuntutan Kurikulum 2013
» Penilaian Otentik dan Pembelajaran Otentik
» Teknik Pengembangan Instrumen Observasi
» Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Antar-teman
» Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Jurnal
» Teknik Pengembangan Instrumen Skala Sikap
» Teknik Pengembangan Instrumen Tes Tertulis
» Teknik Pengembangan Instrumen Tes Praktek
» Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek
» Teknik Penilaian Konversi dan Teknik Penilaian 1. Konversi Nilai
» Kompetensi Inti 2. Kompetensi Dasar
» Metode Pembelajaran Sumber Belajar
» Media dan Alat Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Penilaian
» Tujuan Pembelajaran Deinisi, Makna dan
» Menanya Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» EksperimenEksplorasi Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Mengasosiasi Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Mengkomunikasikan Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Pendahuluan Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Deinisi Agama Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Fungsi Agama Fungsi dan Tujuan Pengajaran Agama
» Tujuan Pengajaran Agama Fungsi dan Tujuan Pengajaran Agama
» Rangkuman Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Mengamati
» Tugas Mandiri Diskusi Kelompok
» Penilaian 1. Tes Tertulis Deinisi, Makna dan
» Nabi Fu Xi Nabi Besar Penyempurna Ajaran Rujiao
» Masuknya Agama Khonghucu ke Indonesia
» Pengakuan Agama Khonghucu Secara Yuridis
» Sumber-sumber hukum yang menyatakan pengakuan terhadap agama Khonghucu di Indonesia
» Shou Ming Menerima Firman Tuhan
» Feng Shan Penyempurnaan Tugas
» Posisi Jabatan yang pernah diduduki oleh Nabi Kongzi
» Silsilah Nenek Moyang Nabi Kongzi Menjadi Kepala Dinas Pertanian
» Menjadi Kepala Dinas Peternakan
» Menjadi Gubernur Daerah Zhong Dou
» Menjadi Menteri Pekerjaan Umum dan Menteri Kehakiman
» Rangkuman Ringkasan Materi Pertemuan Kedua
» Pengertian Mu Duo Ringkasan Materi
» Perjalanan dalam Pengembaraannya 1. Di Negeri Wei
» Di Negeri Kuang Ringkasan Materi
» Di Negeri Song Ringkasan Materi
» Akhir Pengembaraan Nabi Kongzi
» Petunjuk Kegiatan Tujuan Kegiatan
» Tujuan Pembelajaran Nabi Kongzi
» Kitab Zhongyong Bab Utama Ayat 1
» Kitab Daxue Bab Utama Ayat 1
» Salam Peneguhan Iman Pengakuan Iman yang Pokok
» Delapan Ajaran Iman Pengakuan Iman yang Pokok
» Cheng Yang Xiao Si Cheng Shun Mu Duo
» Cheng Qin Jing Shu Rangkuman
» Tujuan Pembelajaran Tempat Ibadat Umat Khonghucu
» Tempat Ibadat Umat Khonghucu
» Tian Tan Kongzi Miao Wen Miao Kong MiaoLitang
» Kura-kura 12 Shio Ciri Khas Kelenteng
» Shengming dalam Agama Khonghucu
» Zhongyong XVIII: 3, 4 dan 6 Ciri Khas Kelenteng
» Lunyu X: 1 Ciri Khas Kelenteng
» Sembahyang Kepada Tian Sembahyang Materi pengkayaan guru
» Saat Bersembahyang a Qing Ming 庆明 atau sadranan, dilaksanakan setiap Tanggal 4 atau 5 April
» Bentuk dan Nama Altar Leluhur Makna Altar Leluhur Fungsi Altar Leluhur
» Nilai-nilai Utama Kelenteng Nilai-nilai Utama Kelenteng
» Aktiitas Pembelajaran Tempat Ibadat Umat Khonghucu
» Penilaian Tempat Ibadat Umat Khonghucu
Show more