Tanggung Jawab Guru yang Baik

4 Buku Guru Kelas VII SMP 2. Menyambung Cita “Penyanyi yang baik akan menjadikan orang menyambung suaranya; pengajar yang baik akan menjadikan orang menyambung citanya, kata-kata yang ringkas tetapi menjangkau sasaran; tidak mengada-ada tetapi dalam; biar sedikit gambaran tetapi mengena untuk pengajaran. Itu boleh dinamai menyambung citaJi Zhi.” Li Ji XVI: 15

3. Meragamkan Cara

“Seorang Junzi mengerti apa yang sulit dan yang mudah dalam proses belajar, dan mengerti kebaikan dan keburukan kualitas muridnya, dengan demikian dapat meragamkan cara mengasuhnya. Bila ia dapat meragamkan cara mengasuh, baharulah kemudian ia benar-benar mampu menjadi guru. Bila ia benar-benar mampu menjadi guru, baharulah kemudian ia mampu menjadi kepala departemen. Bila ia benar-benar mampu menjadi kepala, baharulah kemudian ia mampu menjadi pimpinan Negara. Demikianlah, karena guru orang dapat belavjar menjadi pemimpin. Maka, memilih guru tidak boleh tidak hati-hati . Di dalam catatan tersurat, “Tiga raja dari keempat dinasti itu semuanya karena guru, “ini kiranya memaksudkan hal itu.” Li Ji. XVI: 16 “Orang yang memahami ajaran lama dan dapat menerapkannya pada yang baru, ia boleh dijadikan guru.” Lunyu. II: 11

4. Lima Cara Mengajar

“Seorang Junzi mempunyai lima macam cara mengajar: 1 ada kalanya ia memberi pelajaran seperti menanam di saat musim hujan. 2 Ada kalanya ia menyempurnakan kebajikan muridnya. 3 Ada kalanya ia membantu perkembangan bakat muridnya. 4 Ada kalanya ia bersoal jawab. 5 Ada kalanya ia membangkitkan usaha murid itu sendiri.” Mengzi. VII A: 40 5 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Pendidikan Pentingnya Pendidikan Tujuan Pendidikan Hakikat Pendidikan Pendidikan yang Baik Guru yang Baik Menyempurnakan adat istiadat rakyat peradaban Membentuk Manusia Berbudi Luhur Junzi Menumbuhkan keharmonisan Membimbing berjalan tidak menyeret Memberi kemudahan Menguatkan dan tidak menjerakan Menjadikan orang berpikir Membukakan jalan tetapi tidak mengantar sampai akhir pencapaian Memanusiakan Manusia Menjadikan orang lain menyambung citanya Mengerti apa yang sulit dan yang mudah dalam proses belajar Mengerti kebaikan dan keburukan kualitas muridnya Meragamkan cara mengajar