Bermain 3 lawan 2 dengan menggunakan teknik pukulan forehand

Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 75 d Sebelum memukul bola harus menyebutkan nama teman yang akan diarahkan bola. Gambar 2.16 Bermain berpasangan menggunakan pukulan forehand dan backhand overhead

7. Bermain 3 lawan 2 dengan menggunakan teknik pukulan forehand

dan backhand overhead a Pihak yang bolanya banyak mati dianggap kalah dilakukan 8-10 menit. b Permainan diawali dengan pukulan servis forehand pendekjauh dan backhand. c Dalam pergerakan pemain tidak boleh bersentuhan baik badan maupun raket. d Sebelum memukul bola harus menyebutkan nama teman yang akan diarahkan bola. Gambar 2.17 Bermain 3 lawan 2 menggunakan pukulan forehand dan backhand 76 76 Kelas X SMAMASMKMAK

M. Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik dalam

Pembelajaran Permainan Bola Kecil Melalui Permainan Tenis Meja 1. Meminta salah satu pesera didik yang dikategorikan mampu untuk memperagakan gerak atau contoh dari guru; melihat tayangan dan peserta didik yang lain mengamatinya. 2. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan keterampilan gerak. 3. Menemukan jawaban atas pertanyaan di atas melalui kegiatan eksplorasi gerak secara individual, berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerjasama dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efesien sesuai kebutuhan masing-masing peserta didik. 4. Menemukan hubungan keterampilan gerak. 5. Menerapkan berbagai keterampilan gerak permainan bola kecil melalui permainan tenis meja dalam bermain secara beregu dengan menunjukkan sikap kerjasama, disiplin, dan sportivitas. Setiap keterampilan gerak permainan tenis meja dikembangkan seperti cara memegang bet, pukulan forehand dan backhand, dan smash dengan cara seperti di atas. Aktivitas pembelajaran tenis meja dilakukan dengan bermain; latihan dan bermain, kegiatan latihan sebagai berikut :

1. Pembelajaran variasi dan kombinasi gerak dasar memegang bet dan servis

forehand dan backhand dengan konsisten dan tepat dalam berbagai situasi. a. Melakukan servis forehand dan backhand lurus bidang servis 1 Dilakukan berpasangankelompok. 2 Yang telah melakukan pukulan servis bergerak berpindah tempat. 3 Lakukan keterampilan gerak untuk menemukan jawaban pertanyaan. 4 Selama melakukan latihan kembangkan nilai-nilai kerjasama dan disiplin. 5 Setelah peserta didik merasakan kemajuan keterampilan, minta mereka untuk menerapkan keterampilan tesebut dalam bentuk pertandingan secara beregu.