RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
KelasSemester : III II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan : 3
A. Standar Kompetensi
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan.
C. Indikator
4.2.1 Menjelaskan pengertian Keramahtamahan. 4.2.2 Memberikan contoh sikap keramahtamahan sebagai bangsa Indonesia.
4.2.3 Menerapkan sikap keramahtamahan dalam kehidupan sehari-hari.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian Keramahtamahan. 2. Siswa mampu memberikan contoh sikap Keramahtamahan sebagai bangsa
Indonesia. 3. Siswa mampu menerapkan sikap Keramahtamahan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Materi Pokok
Memiliki Kebanggaan sebagai Bangsa Indonesia. -
Keramahtamahan
F. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran : Cooperatif Learning Metode Pembelajaran : ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal 10 menit
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Pendahuluan
Kegiatan Awal
Guru mengucapkan
salam kepada siswa dan mengabsen
siswa. Siswa menjawab salam guru
dan mendengarkan
guru mengabsen.
Guru meminta kepada ketua kelas untuk mempimpin doa
belajar. Ketua kelas memimpin doa
belajar dan siswa yang lain mendengarkan ketua kelas.
Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan ice breaking.
Siswa merespon dan antusias melakukan ice breaking.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
yang ingin
dicapai. Semua siswa memperhatikan
guru.
2. Kegiatan Inti 50 menit Tahapan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Inti Eksplorasi
Guru meminta siswa untuk membaca buku
paket PKn
tentang keramahtamahan.
Siswa membaca buku paket PKn.
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai materi keramahtamahan.
Siswa mendengarkan
penjelasan guru.
Elaborasi Guru
meminta siswa
untuk mengerjakan soal latihan yang ada di
buku paket Pkn Siswa mengerjakan soal yang
diintruksikan guru.
Guru membimbing siswa untuk mengerjakan
soal yang
telah diperintahkan.
Siswa mengerjakan dengan hati-hati.
Guru meminta
siswa untuk
mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan.
Siswa mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan.
Konfirmasi Guru memberikan waktu kepada
siswa yang ingin bertanya dengan pembelajaran hari ini.
Beberapa siswa bertanya dan siswa lain menyimak teman
yang sedang bertanya.
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan
pembelajaran hari ini. Siswa menyimpulkan pemb
elajaran hari ini.
Guru memberikan penguatan positif berupa pujian terhadap siswa.
Siswa mendengarkan
penguatan yang
diberikan guru.
3. Kegiatan Akhir 10 menit Tahapan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Penutup Guru
memberikan kesimpulan
tentang materi pembelajaran hari ini. Siswa
memperhatikan penjelasan guru.
Refleksi Guru memberikan penguatan berupa
jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa.
Siswa menyimak
penjelasan yang
disampaikan guru.
Penugasan pengayaan
Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang akan dibahas
minggu depan. Siswa
menyimak penjelasan
yang disampaikan guru.
Motivasi
Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah.
Siswa menyimak
penjelasan yang
disampaikan guru. Guru mengintruksikan kepada ketua
kelas memimpin doa selesai belajar. Ketua kelas memimpin
doa dan
siswa lain
mengikuti.
H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Sumber Belajar
- Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan untuk SDMI kelas III, Yudhistira.
- Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan untuk SDMI kelas III, Erlangga.
Media Pembelajaran -
Papan tulis.
- Spidol.
I. Indikator Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Soal
4.2.4 Menjelaskan pengertian
keramahtamahan. Tertulis
Produk Terlampir
4.2.5 Memberikan contoh
sikap keramahtamahan sebagai bangsa
Indonesia Tertulis
Produk Terlampir
4.2.6 Menerapkan sikap
keramahtamahan dalam kehidupan sehari-hari.
Tertulis Produk
Terlampir
J. Kriteria Penilaian -
Penilaian Keaktifan Siswa Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan PKn Topik
: Tanggal
: Aspek yang diukur
: Keaktifan siswa selama proses pembelajaran.
No Diskusi
1 2
3 4
5
1 Kekompakan
2 Keseriusan
3 Keaktifan siswa dalam menyampaikan
pendapat 4
Keaktifan siswa dalam berdiskusi
Keterangan: 1 : tidak aktif;
2 : kurang aktif; 3 : cukup aktif;
4 : aktif; 5 : sangat aktif.
Jakarta, 23April 2015
Guru Bidang Studi PKn Peneliti
H. Sodri Ratna Sarifah Mudaim
NIM. 1111018300011
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. H. Mudili, H.A.Shomad
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
KelasSemester : III II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan : 4
A. Standar Kompetensi
