RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
KelasSemester : III II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan : 4
A. Standar Kompetensi
4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia.
C. Indikator
4.2.4 Memberikan contoh bangga memakai produk Indonesia. 4.2.5 Mempraktikan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dalam kehidupan sehari-
hari.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memberikan contoh bangga memakai produk Indonesia. 2. Siswa mampu mempraktikan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dalam
kehidupan sehari-hari.
E. Materi Pokok
Memiliki Kebanggaan sebagai Bangsa Indonesia.
F. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran : Active Learning. Metode Pembelajaran : ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan, ekspositori.
G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal 10 menit
Tahapan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Pendahuluan
Kegiatan Awal
Guru mengucapkan
salam kepada siswa dan mengabsen
siswa. Siswa menjawab salam guru
dan mendengarkan
guru mengabsen.
Guru meminta kepada ketua kelas untuk mempimpin doa
belajar. Ketua kelas memimpin doa
belajar dan siswa yang lain mendengarkan ketua kelas.
Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan ice breaking.
Siswa merespon dan antusias melakukan ice breaking.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
yang ingin
dicapai. Semua siswa memperhatikan
guru.
2. Kegiatan Inti 50 menit Tahapan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Inti a. Eksplorasi
Guru memberikan komik PKn dengan judul “Batik Warisan
Kebudayaan” kepada siswa dan meminta siswa untuk membaca dan
memahami isinya. Siswa
membaca dan
memahami isi dari komik yang telah dibagikan oleh
guru.
Guru meminta kepada siswa untuk membuat 5 kelompok yang terdiri
dari 5-6 orang Siswa membuat kelompok.
Guru membagikan selembar kertas HVS
kepada masing-masing
kelompok. Siswa melakukan diskusi
aktif dengan
teman sebangkunya.
b. Elaborasi Guru meminta kepada masing-
masing kelompok untuk membuat main mapping mengenai alasan
mengapa bangga menjadi anak Indonesia.
Siswa mengerjakan tugas dengan kelompok masing-
masing.
Dengan bimbingan guru, bersama- sama membahas hasil kerja yang
telah dikerjakan oleh siswa. Siswa
membahas hasil
kerja yang
telah dikerjakan.
c. Konfirmasi Guru
memberikan tes
akhir posttest kepada semua siswa
untuk mengetahui
pendalaman materi hari ini.
Setiap siswa mengerjakan tes akhir yang diberikan
oleh guru.
Guru memberikan waktu kepada siswa yang ingin bertanya dengan
pembelajaran hari ini. Beberapa siswa bertanya
dan siswa
lain mendengarkan.
3. Kegiatan Akhir 10 menit Tahapan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Penutup
Guru memberikan
kesimpulan tentang materi pembelajaran hari
ini. Siswa
memperhatikan penjelasan guru.
Refleksi Guru
memberikan penguatan
berupa jawaban benar atau salah Siswa menyimak penjelasan
yang disampaikan guru.
