rumah. Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai belajar.
c. Pertemuan Ketiga
Pada pertemuan ketiga di kelas eksperimen pembelajaran dilaksanakan pada hari Kamis, 23 April 2015. Guru mengucapkan salam kepada siswa dan
mengabsen siswa. Guru meminta kepada ketua kelas untuk mempimpin doa belajar. Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan ice breaking. Guru
menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tahap selanjutnya guru memberikan komik PKn dengan judul “Anak dari
London” kepada siswa dan meminta siswa untuk membaca serta memahami isinya. Guru meminta siswa untuk membuat 5 Lima kelompok yang terdiri
dari 5-6 Lima-Enam orang dengan cara berhitung. Kemudian guru membagikan kertas karton kepada tiap kelompok. Guru meminta pada tiap-
tiap kelompok untuk membuat komik mini dengan tema Keramahtamahan. Dengan bimbingan guru, tiap-tiap kelompok maju untuk mebacakan hasil
karyanya. Guru memberikan waktu kepada siswa yang ingin bertanya dengan
pembelajaran hari ini. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini. Guru memberikan penguatan positif
berupa pujian terhadap siswa. Selanjutnya guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari
ini. Guru memberikan penguatan berupa jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa. Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang
akan dibahas minggu depan. Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah. Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai
belajar.
d. Pertemuan Keempat
Pada pertemuan terakhir yaitu pertemuan keempat di kelas eksperimen pembelajaran dilaksanakan pada hari Kamis, 30 April 2015.
Guru mengucapkan salam kepada siswa dan mengabsen siswa. Guru meminta
kepada ketua kelas untuk mempimpin doa belajar. Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan ice breaking. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai. Guru memberikan komik PKn dengan judul “Batik Warisan Kebudayaan”
kepada siswa dan meminta siswa untuk membaca dan memahami isinya. Guru meminta kepada siswa untuk membuat 5 Lima kelompok yang terdiri dari 5-6
Lima-Enam orang. Guru membagikan selembar kertas HVS kepada masing- masing kelompok. Guru meminta kepada masing-masing kelompok untuk
membuat main mapping mengenai alasan mengapa bangga menjadi anak Indonesia. Dengan bimbingan guru, bersama-sama membahas hasil kerja yang
telah dikerjakan oleh siswa. Guru memberikan tes akhir posttest kepada semua siswa untuk mengetahui pendalaman materi hari ini. Guru memberikan
waktu kepada siswa yang ingin bertanya dengan pembelajaran hari ini. Guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari ini. Guru
memberikan penguatan berupa jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa. Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang akan
dibahas minggu depan. Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah. Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai belajar.
2. Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol. a. Pertemuan Pertama
Pada pertemuan pertama di kelas eksperimen pembelajaran dilaksanakan pada hari Rabu, 08 April 2015. Guru mempersiapkan siswa untuk dapat
memulai pelajaran dengan menyuruh perwakilan dari mereka memimpin doa. Sebelum guru menyampaikan materi siswa diminta mengerjakan prestest untuk
mengetahui kemampuan awal siswa. Setelah mengerjakan pretest, guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Kemudian, guru
meminta kepada semua siswa bersama-sama bertepuk tangan sambil menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
Tahap selanjutnya, guru meminta siswa untuk membaca buku paket PKn tentang Kebhinekaan. Guru men. jelaskan kepada siswa mengenai materi
kebhinekaan lalu memberikan Lembar kerja terkait materi Kebhinnekaan
kepada semua siswa. Dengan bimbingan guru, bersama-sama membahas hasil kerja yang telah dikerjakan oleh siswa. Guru memberikan waktu kepada siswa
yang ingin bertanya mengenai pembelajaran hari ini. Dan guru juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari
ini. Guru memberikan penguatan positif berupa pujian terhadap siswa. Guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari ini. Guru
memberikan penguatan berupa jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa. Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang akan
dibahas minggu depan. Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah. Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai belajar.
b. Pertemuan Kedua
Pada pertemuan kedua di kelas eksperimen pembelajaran dilaksanakan pada hari Rabu, 15 April 2015. Guru mempersiapkan siswa untuk dapat
memulai pelajaran dengan menyuruh perwakilan dari mereka memimpin doa. Lalu meminta kepada semua siswa bersama-sama menyanyikan lagu Satu Nusa
Satu Bangsa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tahap selanjutnya guru meminta siswa untuk membaca buku paket PKn
tentang kekayaan Alam dan Keragaman Budaya. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai materi kekayaan Alam dan Keragaman Budaya. Guru meminta
siswa untuk mnegerjakan soal yang ada di buku paket PKn. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan. Guru memberikan
waktu kepada siswa yang ingin bertanya mengenai pembelajaran hari ini. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hai
ini. Guru memberikan penguatan positifberupa pujian terhadap siswa. Guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari ini.
Kemudian memberikan penguatan berupa jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa. Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang
akan dibahas minggu depan. Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah. Guru mengintruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai
belajar.
Kategori