Uji Validitas Butir Item Pertanyaan

37

2. Uji Reliabilitas Konstruks

Menurut Arikunto, reliable artinya dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Reliabilitas menujuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrument cukupdapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrument itu sudah baik. Instrumen yang baik tidak akan bersifat tendensius mengarahkan responden untuk memilih jawaban-jawaban tertentu. Jenis pengujian reliabilitas instrument penelitian ini menggunakan pengujian reabilitas dengan rumus Alpha . Arikunto 2010: 239 Keterangan:

3. Uji Prasyarat:

a. Uji Normalitas

Uni normalitas data dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu dengan a Uji Kertas Peluang Normal, b Uji Lilifors, dan c Uji Chi Kuadrat. Pada penelitian ini peneliti menggunakan uji normalitas dengan metode Lilifors Kolmogorov-Smirnov. 49

b. Uji Linieritas

Uji linearitas digunakan untuk mengetahui apakah pola korelasi yang terbentuk linear ataunon-linear. Pengujian linearitas hubungan dengan menggunakan ujir 2 melalui harga F untuk mengetahui kelinearan hubungan masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat, dengan bantuan SPSS 17 dengan taraf signifikansi 5. 49 H.Buchari Alma, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula, 119, 2004 38

4. Uji Hipotesis Statistik:

a. Analisis Regresi

Langkah awal sebelum melakukan pengujian hipotesis penelitian adalah dengan mencari persamaan regresilinier sederhana untuk masing-masing variable bebas dan persamaan regresi linier ganda. Analisis regresi linier sederhana adalah hubungan secara linear antara satu variabel bebas X dengan variabel terikat Y, dalam arti ada variabel yang mempengaruhi dan ada variabel yang dipengaruhi. Rumus regresi linear sederhana sebagai berikut: 50 Y =a+bX Keterangan: Y : Variabel bebas nilai yang diprediksikan X : Variabel terikat a : Konstanta nilai Y apabilaX =0 b : Koefisien regresi nilai peningkatan jika bernilai positif ataupun penurunan jika bernilai negatif

b. Uji t

Untuk mengetahui besarnya pengaruh dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat digunakan Uji t.Sebagai dasar pengujian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1 Menentukan hipotesis nilai dan hipotes isi alternatif Ho : Berarti tidak ada pengaruh yang signifikan antara variabel bebas terhadap variabel terikat. Ha : Berarti ada pengaruh yang signifikan antara variabel bebas terhadap variabel terikat. 2 Menentukan level ofsignificance α=0,05 Dimana T-tabel dihitung dengan rumus df = n-k, k adalah jumlah variable independen 50 H. Buchari Alma, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula, 147, 2004

Dokumen yang terkait

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENGELOLAAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 WONOGIRI Pengelolaan Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 8 Wonogiri.

0 1 16

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 8

0 1 9

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas VII C SMP N 1 Kalasan pada mata pelajaran ekonomi.

0 3 239

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas VIII di Smp Negeri 13 Semarang.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi - USD Repository

0 0 206