Teknik Validitas Data METODOLOGI PENELITIAN

36

H. Teknik Analisis Data

Metode Analisis data adalah bagian yang terpenting dalam penelitian.Oleh karena itu,apakah hipotesis yang telah dikemukakan penulis diatas telah sesuai atau belum. Data yang diperoleh dari hasil tes dan pengukuran yang kemudian diolah dan dianalisis. Dari hasil analisis dan pengolahan data inilah akan dapat diambil kesimpulan. Data yang terkumpul untuk masing-masing variabel dibuat tabulasi dan diolah dengan bantuan program aplikasi SPSS for WindowRelase16. Pengolahan data dalam penelitian ini dilakukan tiga pengujian yaitu uji instrumen, uji prasyarat, dan uji hipotesis statistik, dengan uraian sebagai berikut:

1. Uji Validitas Butir Item Pertanyaan

Arikunto menyatakan validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen.Suatu instrument yang valid sahih mempunyai validitas tinggi, namun sebaliknya instrument yang kurang valid memiliki validitas rendah.Sebuah instrument dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Pengujian validitas instrument menggunakan jenis pengujian validitas internal berdasarkan rumus korelasi Product Moment.Arikunto 2010: 213. 48 Rumusnya adalah: Keterangan: Rxy = Koefisien korelasi variabel X dan Y ΣX = Jumlah skor dalam distribusi X ΣY = Jumlah skor dalam distribusi Y ΣXY = Jumlah kuadrat masing-masing skor X N = Jumlah subyek keseluruhan 48 Sambas Ali MuhidindanMamanAbdurahman, AnalisaKorelasi, Regresi, danJalurdalamPenelitian, PustakaSetia, Bandung, 2009, h.30 37

2. Uji Reliabilitas Konstruks

Menurut Arikunto, reliable artinya dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Reliabilitas menujuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrument cukupdapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrument itu sudah baik. Instrumen yang baik tidak akan bersifat tendensius mengarahkan responden untuk memilih jawaban-jawaban tertentu. Jenis pengujian reliabilitas instrument penelitian ini menggunakan pengujian reabilitas dengan rumus Alpha . Arikunto 2010: 239 Keterangan:

3. Uji Prasyarat:

a. Uji Normalitas

Uni normalitas data dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu dengan a Uji Kertas Peluang Normal, b Uji Lilifors, dan c Uji Chi Kuadrat. Pada penelitian ini peneliti menggunakan uji normalitas dengan metode Lilifors Kolmogorov-Smirnov. 49

b. Uji Linieritas

Uji linearitas digunakan untuk mengetahui apakah pola korelasi yang terbentuk linear ataunon-linear. Pengujian linearitas hubungan dengan menggunakan ujir 2 melalui harga F untuk mengetahui kelinearan hubungan masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat, dengan bantuan SPSS 17 dengan taraf signifikansi 5. 49 H.Buchari Alma, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula, 119, 2004

Dokumen yang terkait

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENGELOLAAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 WONOGIRI Pengelolaan Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 8 Wonogiri.

0 1 16

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 8

0 1 9

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas VII C SMP N 1 Kalasan pada mata pelajaran ekonomi.

0 3 239

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas VIII di Smp Negeri 13 Semarang.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi - USD Repository

0 0 206