Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

35 Dengan demikian hasil observasi atau pengamatan ini dapat dijadikan acuan untuk melakukan siklus tindakan selanjutnya. 2. Dokumen Peneliti melengkapi hasil penelitian observasi atau wawancara dengan sebuah dokumen. Untuk meningkatkan kredibilitas hasil penelitian. 3. Triangulasi Pada teknik triangulasi ini peneliti menggunakan tehnik pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data dari sumber yang sama. Peneliti menggunakan observasi partisipatif angket, dan dokumentasi untuk sumber data yang sama secara serempak.

G. Teknik Validitas Data

Validitas menunjukkan ketepatan dan kecermatan alat ukur dalam menjalankan fungsi ukurnya. Adapun menurut Crocker dan Algina bahwa validitas tidak sekedar mengukur apa yang seharusnya di ukur, melainkan juga mengandung pengertian sejauh mana informasi yang diperoleh dari pengukuran dapat diinterpretasikan sebagai tingkah laku karakteristik yang di ukur. Adapun dilakukan tes validitas untuk mengetahui apakah instrumen tersebut sudah sungguh-sungguh mengukur apa yang seharusnya diukur. Untuk memperoleh data yang valid, perlu dilakukan teknik-teknik uji valditas seabagai berikut: 1. Triangulasi metode, tehnik ini digunakan untuk membandingkan data yang telah diperoleh dari hasil observasi atau pengamatan dengan data yang telah diperoleh dari hasil wawancara. 2. Triangulasi sumber data, tehnik ini digunakan untuk menguji kebenaran data yng diperoleh dari satu informan dengan informan yang lain. 3. Refiew informan, tehnik ini dignkan untuk menanyakan informasi apakah data yang diperoleh dari hasil wawancara sudah valid atau belum, dan sudah sesuai dengan kesepakatan anatara peneliti dengan informan. 36

H. Teknik Analisis Data

Metode Analisis data adalah bagian yang terpenting dalam penelitian.Oleh karena itu,apakah hipotesis yang telah dikemukakan penulis diatas telah sesuai atau belum. Data yang diperoleh dari hasil tes dan pengukuran yang kemudian diolah dan dianalisis. Dari hasil analisis dan pengolahan data inilah akan dapat diambil kesimpulan. Data yang terkumpul untuk masing-masing variabel dibuat tabulasi dan diolah dengan bantuan program aplikasi SPSS for WindowRelase16. Pengolahan data dalam penelitian ini dilakukan tiga pengujian yaitu uji instrumen, uji prasyarat, dan uji hipotesis statistik, dengan uraian sebagai berikut:

1. Uji Validitas Butir Item Pertanyaan

Arikunto menyatakan validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen.Suatu instrument yang valid sahih mempunyai validitas tinggi, namun sebaliknya instrument yang kurang valid memiliki validitas rendah.Sebuah instrument dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Pengujian validitas instrument menggunakan jenis pengujian validitas internal berdasarkan rumus korelasi Product Moment.Arikunto 2010: 213. 48 Rumusnya adalah: Keterangan: Rxy = Koefisien korelasi variabel X dan Y ΣX = Jumlah skor dalam distribusi X ΣY = Jumlah skor dalam distribusi Y ΣXY = Jumlah kuadrat masing-masing skor X N = Jumlah subyek keseluruhan 48 Sambas Ali MuhidindanMamanAbdurahman, AnalisaKorelasi, Regresi, danJalurdalamPenelitian, PustakaSetia, Bandung, 2009, h.30

Dokumen yang terkait

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENGELOLAAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 WONOGIRI Pengelolaan Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 8 Wonogiri.

0 1 16

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 8

0 1 9

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas VII C SMP N 1 Kalasan pada mata pelajaran ekonomi.

0 3 239

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 208

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Siswa Kelas VIII di Smp Negeri 13 Semarang.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 1 Kalasan kelas VII E pada mata pelajaran ekonomi - USD Repository

0 0 206