Manfaat Media Audio untuk Siswa Tunanetra
23 2
Produksi dan reproduksi media audio sangat ekonomis, serta mudah dalam pendistribusian kepada calon pengguna.
3 Peralatan dalam media audio termasuk media yang paling murah
harganya dibandingkan dengan media audiovisual. 4
Dengan berbagai teknik perekaman audio, bentuk-bentuk pengajaran terprogram dapat digunakan untuk pengajaran
mandiri, memungkinkan setiap siswa belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing, serta memberikan penguatan dan
pengetahuan dengan penampilan langsung. Selain itu siswa dapat belajar dirumah dengan menggunakan media audio tidak
hanya disekolah. 5
Dalam bentuk program pengajaran mandiri yang canggih, sudah ada peralatan yang dapat menyelaraskan visual dengan program
dalam media audio yang terekam, serta tersedia juga alat yang dapat berhenti sendiri. Sehingga, siswa berkesempatan untuk
berinteraksi dengan program tersebut, kemudian melanjutkan program jika sudah siap. Media audio memudahkan siswa
mengulangi materi-materi
yang belum
jelas dengan
menggunakan bentuk program yang disediakan dalam media audio.
6 Suasana dan perilaku saat proses belajar siswa dapat
dipengaruhi melalui penggunaan musik latar belakang dan efek suara.
24 Menurut Arief. S. Sadiman 2006:50 kelebihan media audio, adalah:
1 variasi program dalam media audio lebih banyak daripada
program TV dan harga media audio lebih murah dibandingkan dengan media lain;
2 sifatnya mudah untuk dipindahkan mobile. Radio dapat
dipindahkan dari satu ruang ke ruang lain sehingga memudahkan siswa untuk belajar dimanapun;
3 media audio dapat diputar lagi sesuka hati siswa jika terdapat
materi yang belum jelas; 4
media audio dapat mengembangkan daya imajinasi pada siswa dikarenakan di media audio hanya menggunakan suara saja
tanpa ada gambar sheingga merangsang imajinasi pada siswa; 5
dapat merangsang partisipasi aktif pendengar. Sambil mendengarkan siswa boleh menggambar, menulis, melihat peta,
menyanyi ataupun menari. Dengan hal itu siswa tidak akan bosan dalam proses pembelajaran;
6 media audio dapat memusatkan perhatian siswa pada kata-kata
yang digunakan, pada bunyi dan artinya; 7
Media audio cocok dan tepat untuk mengajarkan siswa pembelajaran musik dan bahasa;
8 Media audio dapat mengajarkan hal-hal tertentu secara lebih
baik bila dibandingkan dengan jika dikerjakan oleh pendidik, antara lain: media audio dapat membantu mengatasi masalah
25 kekurangan pendidik yang layak dan mampu untuk mengajar
dengan baik dan pembelajaran melalui media audio bisa lebih bermutu baik dari segi ilmiah maupun metodis. Ini mengingat
pendidik-pendidik kita jarang yang mempunyai waktu dan sumber-sumber untuk mengadakan penelitian dan menambah
ilmu, sehingga bisa dibayangkan bagaimana mutu pelajarannya dalam megajar siswa.
Dari uraian di atas dapat diambil intisari, bahwa kelebihan media audio untuk tunanetra adalah: 1 Suasana dan perilaku saat
proses belajar siswa dapat dipengaruhi melalui penggunaan musik latar belakang dan efek suara; 2 media audio dapat
mengembangkan daya imajinasi pada siswa dikarenakan di media audio hanya menggunakan suara saja tanpa ada gambar sheingga
merangsang imajinasi pada siswa; 3 dapat merangsang partisipasi aktif pendengar. Sambil mendengarkan siswa boleh menggambar,
menulis, melihat peta, menyanyi ataupun menari. Dengan hal itu siswa tidak akan bosan dalam proses pembelajaran; 4 sifatnya
mudah untuk dipindahkan mobile. Radio dapat dipindahkan dari satu ruang ke ruang lain sehingga memudahkan siswa untuk belajar
dimanapun; 5 media audio dapat diputar lagi sesuka hati siswa jika terdapat materi yang belum jelas