Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
115
Ishartiwi. 2009. Konsep Pembelajaran Membaca dan Menulis Braille bagi
Tunanetra. Makalah
Pembekalan Guru
SLB. Yogyakarta:FIP UNY.
Juang Sunanto. 2005. Mengembangkan Potensi Anak Berkelainan Penglihatan. Jakarta: Depdiknas.
Kementrian Pendidikan Nasional. 2010. Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan
Pusat Kurikulum. Mohammad Surya. 2004. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran.
Bandung : Pustaka Bani Quraisy. Muchlas Samani. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: Rosda Karya. Muhammad Fakry Gaffar. 2010. Pendidikan Karakter Berbasis
Islam.Disampaikanpada Workshop
Pendidikan Karakter
Berbasis Agama, 08-10 2010 di Yogyakarta. Mulyana. 2003. Kurikulum Berbaisis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosda Karya. Mulyasa. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Purwaka Hadi. 2005. Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Nana Syaodih, Ayi Novi dan Ahmad. 2006. Pengendalian Mutu
Pendidikan Sekolah Menengah Konsep, Prinsip, dam Instrumen. Bandung. Aditama.
Nana Sudjana. 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwo. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Rosda Karya.
Purwaka Hadi. 2005. Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Syaiful Sagala. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Saptono.2011. Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter. Jakarta: Esensi.
116
Sari Rudiyati. 2002. Pendidikan Anak Tunanetra. FIP: Universitas NegeriYogyakarta
Sharon E. Smaldhino. 2011. Instructional Technoogy Media For Learning. Jakarta: Kencana.
Sidney, Siegel. 1994. Statistik Non Parametrik untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Suparno. 2007. Pendidikan anak berkebutuhan khusus. Jakarta :Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Nasional. Sutjihati Soemantri. 2012. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT
Refika Aditama. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan RD.Bandung : Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktik. Jakarta : Rineka Cipta Sukardi. 2013. Metedologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan
Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara. Sunarto. 2014. Rancangan Model Cerita Pendidikan Berkarkter untuk
Tunanetra Cerdiktera. Yogyakarta: Balai Pengembangan Media Radio Pendidikan.
Tin Suharsimi.2009. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Kanwa Publisher.
Tim Pakarti. 2007. Panduan Pengembangan Kurikulum Pekerti-AA PPSP LPP. Solo: UNS
Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi Yozwan Azwandi. 2007. Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan
Khusus. Jakarta: Depdiknas. Zainal Arifin. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma
Baru. Bandung: Rosda Karya.