57
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Ghony Almanshur 2012: 25 menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
menghasilkan penemuan-penemuan
yang tidak
dapat dicapai
dengan menggunakan prosedur statistik atau dengan cara-cara kuantifikasi. Penelitian
kualitatif menekankan pada kualitas atau hal terpenting dari suatu barang atau jasa berupa data-data verbal dan bukan merupakan angka-angka. Sugiyono 2007: 9
menjelaskan bahwa: “penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat
postpositivisme untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan
secara triangulasi, analisis data bersifat induktif kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.”
Penelitian ini
merupakan penelitian
kualitatif fenomenologi
phenomenology yaitu penelitian kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipan untuk mengetahui fenomena esensial partisipan dalam
pengalaman hidupnya Sugiyono, 2011: 14. Penelitian fenomenologi dilakukan untuk menggambarkan suatu peristiwa dan kaitan-kaitannya dengan orang-orang
yang terlibat dalam situasi tersebut dengan menggunakan data berdasarkan kenyataan yang ada di lapangan. Dengan begitu, data-data dalam penelitian ini
adalah data-data verbal yang sistematis dan apa adanya mengenai pelaksanaan Program Adiwiyata dan kendala-kendala yang ditemui di SD Negeri Kotagede 3.
58
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kotagede 3 yang terletak di Jalan Jalan Pramuka Sidikan, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta, 55161. Penelitian
dilakukan sejak bulan Maret-April 2017.
C. Subyek dan Obyek Penelitian
Subyek penelitian ditentukan dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan tertentu tersebut misalnya orang yang dianggap paling tahu mengenai data yang
diteliti atau seseorang yang memiliki wewenang sehingga memudahkan peneliti dalam mengeksplorasi obyek atau situasi yang diteliti. Dengan demikian, subyek
penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa SD Negeri Kotagede 3. Kepala Sekolah merupakan narasumber utama selaku pemimpin dan penanggung
jawab Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3, Empat orang guru yang terdiri atas koordinator setiap bidang dalam Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3, dan 12
siswa dari kelas 1-6 yang terlibat langsung dalam pelaksanaan Program Adiwiyata. Obyek penelitian dinyatakan sebagai sebuah situasi sosial. Spradley
Sugiyono, 2007: 215 menjelaskan bahwa dalam penelitian kualitatif terdapat social situation atau situasi sosial yang terdiri atas tiga elemen, yaitu: tempat
place, pelaku actors, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara sinergis. Obyek penelitian merupakan aktivitas seseorang atau sekelompok orang pada
tempat penelitianyang berkaitan dengan data penelitian. Obyek penelitian dalam penelitian ini adalah aktivitas warga SD Negeri Kotagede 3 yang berkaitan
59 dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Adiwiyata beserta
dengan faktor pendukung dan penghambatnya.
D. Sumber Data Penelitian