52 daya secara bijak, mengelola sampah, dan lain sebagainya. Dengan begitu,
Program Adiwiyata adalah program untuk membiasakan peserta didik belajar dan terlibat langsung dalam mengenali lingkungan dengan segala permasalahan dan
cara-cara mengatasinya. Program Adiwiyata membawa dampak baik bagi perkembangan pola pikir peserta didik agar bersikap bijak dalam memanfaatkan
sumber daya yang ada dan menjaga keberadaannya di masa yang akan datang.
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini diantaranya adalah penelitian oleh Tri Astuti Rokhmani tentang implementasi pendidikan karakter peduli
lingkungan di SD Negeri Gedongkiwo pada tahun 2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di SD
negeri Kotagede 3 dilaksanakan melalui a kebijakan sekolah berwawasan lingkungan, b pelaksanaan kurikulum sekolah berbasis lingkungan, c kegiatan
lingkungan berbasis partisipatif, dan d pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan. Implementasi di SD Negeri Gedongkiwo sudah sampai pada tahap
tindakan moral, namun belum sampai pada tahap pembiasaan karena masih perlu diingatkan untuk selalu peduli lingkungan.
Relevansi penelitian yang dilakukan Tri Astuti Rokhmani dengan penelitian ini yaitu Program Adiwiyata yang dilakukan di SD Negeri Gedongkiwo. Adapun
perbedaannya terletak pada fokus penelitian dan setting penelitian. Fokus penelitian Tri Astuti Rokhmani adalah bentuk kegiatan yang dilaksanakan beserta
kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan
53 di SD Negeri Gedongkiwo. Penelitian ini terfokus pada pelaksanaan Program
Adiwiyata dalam komponen- komponen yang harus dicapai beserta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi SD Negeri Kotagede 3.
Penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian oleh Ika Maryani tentang pelaksanaan program Sekolah Adiwiyata ditinjau dari aspek
kegiatan partisipatif di SD Negeri Ungaran pada tahun 2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program dalam aspek kegiatan partisipatif
berjalan dengan baik dilihat dari capaian rerata pada aspek context, input, process, dan product. Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program Sekolah
Adiwiyata antara lain merger sekolah yang mengakibatkan manajemen sekolah sulit, kurangnya monev terkait kegiatan siswa dan guru mengenai pendidikan
lingkungan hidup, minimnya bahan ajar, kurangnya kedasaran guru untuk melakukan penelitian mengenai pendidikan lingkungan hidup, dan rotasi guru
yang membuat kinerja program menjadi kurang maksimal. Relevansi penelitian Ika Maryani dengan penelitian ini yaitu pelaksanaan
Program Adiwiyata di Sekolah Adiwiyata. Adapun perbedaan penelitian terletak pada setting penelitian dan fokus penelitian. Penelitian Ika Maryani memiliki
setting tempat penelitian di SD Negeri Ungaran, sedangkan penelitian ini memiliki setting tempat di SD Negeri Kotagede 3. Fokus penelitian yang
dilakukan Ika Maryani adalah pelaksanaan Program Adiwiyata dari segi kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Fokus penelitian ini adalah pelaksanaan Program
Adiwiyata berdasarkan komponen program dan kendala yang dihadapi.
54 Penelitian oleh Ellen Landriany tentang implementasi kebijkan Adiwiyata
dalam upaya mewujudkan pendidikan lingkungan hidup di SMA Kota Malang pada tahun 2014 merupakan penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini.
Hasil penelitian Ellen Landriany menunjukkan bahwa kebijakan lingkungan hidup di sekolah dituangkan dalam SK dan terintegrasi dalam masing-masing pelajaran.
Sosialisasi kegiatan dilakukan dengan pendekatan pada siswa. Faktor penghambat pelaksanaan Program Adiwiyata adalah satuan tugas yang tidak tepat waktu,
sekelompok siswa yang belum paham pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup, sumber dana, dan dukungan masyarakat dan instansi lain.
Relevansi penelitian yang dilakukan Ellen Landriany dengan penelitian ini yaitu pelaksanaan Program Adiwiyata. Adapun perbedaan penelitian terletak pada
setting penelitian dan fokus penelitian. Setting penelitian Ellen Landriany terletak di SMA Kota Malang, sedangkan penelitian ini dilaksanakan dengan setting
temapt di SD Negeri Kotagede 3. Fokus penelitian Ellen Landriany adalah implementasi kebijakan Adiwiyata dalam upaya mewujudkan pendidikan
lingkungan hidup, sedangkan penelitian ini memiliki fokus penelitian pada implementasi Program Adiwiyata dan faktor pendukung dan penghambat
implementasi Program Adiwiyata.
C. Pertanyaan Penelitian
