54 Penelitian oleh Ellen Landriany tentang implementasi kebijkan Adiwiyata
dalam upaya mewujudkan pendidikan lingkungan hidup di SMA Kota Malang pada tahun 2014 merupakan penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini.
Hasil penelitian Ellen Landriany menunjukkan bahwa kebijakan lingkungan hidup di sekolah dituangkan dalam SK dan terintegrasi dalam masing-masing pelajaran.
Sosialisasi kegiatan dilakukan dengan pendekatan pada siswa. Faktor penghambat pelaksanaan Program Adiwiyata adalah satuan tugas yang tidak tepat waktu,
sekelompok siswa yang belum paham pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup, sumber dana, dan dukungan masyarakat dan instansi lain.
Relevansi penelitian yang dilakukan Ellen Landriany dengan penelitian ini yaitu pelaksanaan Program Adiwiyata. Adapun perbedaan penelitian terletak pada
setting penelitian dan fokus penelitian. Setting penelitian Ellen Landriany terletak di SMA Kota Malang, sedangkan penelitian ini dilaksanakan dengan setting
temapt di SD Negeri Kotagede 3. Fokus penelitian Ellen Landriany adalah implementasi kebijakan Adiwiyata dalam upaya mewujudkan pendidikan
lingkungan hidup, sedangkan penelitian ini memiliki fokus penelitian pada implementasi Program Adiwiyata dan faktor pendukung dan penghambat
implementasi Program Adiwiyata.
C. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kerangka berpikir tersebut, maka pertanyaan penelitian ini adalah:
55 1.
Bagaimana pelaksanaan Program Adiwiyata dalam komponen kebijakan sekolah berwawasan lingkungan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasinya?
2. Bagaimana pelaksanaan Program Adiwiyata dalam komponen pelaksanaan
kurikulum sekolah berbasis lingkungan meliputi perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasinya?
3. Bagaimana pelaksanaan Program Adiwiyata dalam komponen kegiatan
lingkungan berbasis partisipatif meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasinya?
4. Bagaimana pelaksanaan Program Adiwiyata dalam komponen pengelolaan
sarana pendukung ramah lingkungan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasinya?
5. Apasaja pendukung dan penghambat yang ditemui selama pelaksanaan
Program Adiwiyata dalam komponen kebijakan sekolah berwawasan
lingkungan?
6. Apasaja pendukung dan penghambat yang ditemui selama pelaksanaan
Program Adiwiyata dalam komponen pelaksanaan kurikulum sekolah
berbasis lingkungan?
7. Apasaja pendukung dan penghambat yang ditemui selama pelaksanaan
Program Adiwiyata dalam komponen kegiatan lingkungan berbasis
partisipatif?
56 8.
Apasaja pendukung dan penghambat yang ditemui selama pelaksanaan
Program Adiwiyata dalam komponen sarana pendukung ramah lingkungan?
57
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Ghony Almanshur 2012: 25 menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
menghasilkan penemuan-penemuan
yang tidak
dapat dicapai
dengan menggunakan prosedur statistik atau dengan cara-cara kuantifikasi. Penelitian
kualitatif menekankan pada kualitas atau hal terpenting dari suatu barang atau jasa berupa data-data verbal dan bukan merupakan angka-angka. Sugiyono 2007: 9
menjelaskan bahwa: “penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat
postpositivisme untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan
secara triangulasi, analisis data bersifat induktif kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.”
Penelitian ini
merupakan penelitian
kualitatif fenomenologi
phenomenology yaitu penelitian kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipan untuk mengetahui fenomena esensial partisipan dalam
pengalaman hidupnya Sugiyono, 2011: 14. Penelitian fenomenologi dilakukan untuk menggambarkan suatu peristiwa dan kaitan-kaitannya dengan orang-orang
yang terlibat dalam situasi tersebut dengan menggunakan data berdasarkan kenyataan yang ada di lapangan. Dengan begitu, data-data dalam penelitian ini
adalah data-data verbal yang sistematis dan apa adanya mengenai pelaksanaan Program Adiwiyata dan kendala-kendala yang ditemui di SD Negeri Kotagede 3.
