63
penelitian tindakan, keberhasilan penelitian tindakan ditandai dengan adanya perubahan menuju arah perbaikan.
1. Indikator Keberhasilan Proses
Indikator keberhasilan proses dapat dilihat dari beberapa hal berikut. a.
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menarik dan menyenangkan. b.
Siswa terlibat aktif dan merespon guru dalam pembelajaran bermain drama. c.
Siswa berkosentrasi dan memperhatikan guru dalam mengikuti pembelajaran bermain drama.
d. Siswa memiliki keantusiasan atau minat saat mengikuti pembelajaran.
e. Siswa memiliki keberanian saat bermain drama di depan kelas dan
menunjukkan sikap dan kemampuan bermain drama siswa meningkat.
2. Indikator Keberhasilan Produk
Indikator keberhasilan produk dapat dilihat dari keberhasilan siswa dalam praktik bermain drama dengan menggunakan metode sosiodrama. Tindakan
dikatakan berhasil apabila sebagian besar siswa mengalami peningkatan rata-rata skor dan pencapaian ketuntasan KKM Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kretek,
yaitu 78 antara sebelum diberi tindakan dengan sesudah diberi tindakan. Keberhasilan produk ini diperoleh ketika seluruh siswa kelas XI-IPA 1
memperoleh nilai lebih dari KKM atau sama dengan KKM mata pelajaran Bahasa Indonesia.
64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan tentang deskripsi setting penelitian, deskripsi hasil penelitian, dan pembahasanya. Pada bagian deskripsi setting penelitian,
berisi uraian tempat dan waktu penelitian. Hasil penelitian yang akan diuraikan secara garis besar adalah informasi keterampilan awal siswa dalam bermain
drama, pelaksanaan tindakan kelas tiap siklus, dan peningkatan keterampilan siswa bermain drama dengan metode sosiodrama. Pembahasan merupakan uraian
hasil analisis informasi keterampilan awal siswa dalam bermain drama, pelaksanaan tindakan kelas tiap siklus, dan peningkatan keterampilan siswa dalam
bermain dengan metode sosiodrama.
A. Deskripsi Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kretek yang beralamatkan di Jln. Genting, Kelurahan Tirtomulyo, Kecamatan Kretek,
Kabupaten Bantul. Kelas XI-IPA 1 terdiri atas 25 siswa, 17 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Guru pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kretek
bernama Zukhriyanta, S.Pd yang juga bertindak sebagai kolaborator penelitian. Pemilihan tempat penelitian didasarkan pada rendahnya keterampilan bermain
drama siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kretek. Selain itu, pemilihan tempat didasarkan adanya hubungan baik antara peneliti dan guru, sehingga terjadi
kerjasama yang baik.
