54
Tabel 2: Angket Pascatindakan
No. Pernyataan
Opsi Sangat
setuju Setuju
Kurang setuju
Tidak setuju
1. Saya sudah bisa bermain drama
dengan baik sebelum mendapatkan materi.
2. Drama merupakan salah satu karya
sastra yang membutuhkan sebuah pemahaman.
3. Bermain drama membantu saya
dalam meningkatkan kemampuan dan keterampilan berapresiasi.
4. Kegiatan bermain drama mampu
memberikan manfaat yang positif bagi siswa.
5. Saya sudah mengetahui metode
sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan bermain drama
sebelum mendapatkan materi dari guru.
6. Saya senang dengan penerapan
metode sosiodrama dalam kegiatan bermain drama.
7. Kemampuan bermain drama saya
semakin bertambah setelah mendapatkan materi dan tugas dari
guru.
8. Penerapan metode sosiodrama ini
memudahkan saya dalam bermain drama.
9. Melalui penerapan metode
sosiodrama ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman saya
dalam bermain drama.
10. Penerapan metode pembelajaran sosiodrama ini sangat baik
dilakukan di sekolah.
55
3. Lembar Pengamatan
Lembar pengamatan digunakan untuk mendata dan memberikan gambaran proses pembelajaran keterampilan bermain drama yang berlangsung di kelas.
Lembar pengamatan disusun untuk mengamati aktivitas siswa saat bermain drama. Hasil pengamatan dilengkapi dengan catatan lapangan field notes.
Tabel 3: Lembar Pengamatan Proses Pembelajaran
No. Hal-hal yang
diamati Keterangan
Skor Skor yang
diperoleh
1. Keberanian siswa Siswa berani tampil di depan
kelas 4
Siswa cukup berani tampil di depan kelas
3 Siswa kurang berani tampil di
depan kelas 2
Siswa tidak berani tampil di depan kelas
1 2.
Keaktifan siswa Siswa aktif selama proses
pembelajaran serta aktif dalam praktik bermain drama
4
Siswa cukup aktif selama proses pembelajaran serta aktif
dalam praktik bermain drama 3
Siswa kurang aktif selama proses pembelajaran serta aktif
dalam praktik bermain drama 2
Siswa tidak aktif selama proses pembelajaran serta aktif dalam
praktik bermain drama 1
3. Konsentrasi siswa Siswa tidak melamun, tidak
menopang dagu, tidak sibuk beraktivitas sendiri, dan
memperhatikan penjelasan guru
4
Siswa tidak melamun, tidak menopang dagu, sedikit sibuk
beraktivitas sendiri, dan cukup memperhatikan penjelasan
guru 3
56
Siswa tidak melamun, menopang dagu, sibuk
beraktivitas sendiri, dan cukup memperhatikan penjelasan
guru 2
Siswa melamun, menopang dagu, sibuk beraktivitas
sendiri, dan tidak memperhatikan penjelasan
guru 1
4. Antusias siswa
Siswa berantusias dalam mengikuti pembelajaran
4 Siswa cukup berantusias dalam
mengikuti pembelajaran 3
Siswa kurang berantusias dalam mengikuti pembelajaran
2 Siswa tidak berantusias dalam
mengikuti pembelajaran 1
5. Situasi
pembelajaran Pembelajaran berjalan dengan
baik dan lancar 4
Pembelajaran berjalan dengan cukup baik dan cukup lancar
3 Pembelajaran berjalan dengan
kurang baik dan kurang lancar 2
Pembelajaran berjalan dengan tidak baik dan tidak lancar
1 Total Skor
20
