Metode Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN

158 Lampiran 1 Materi Perkataan “drama” berasal dari bahasa Yunani “Dromai” yang berarti berbuat, berlaku, bertindak, bereaksi, atau beraksi. Drama berarti perbuatan, tindakan, beraksi, atau action Waluyo, 2001: 2. Di kehidupan sekarang, drama mengandung arti yang lebih luas ditinjau apakah drama sebagai salah satu genre sastra atau drama sebagai sebuah kesenian yang mandiri. Teks drama merupakan salah satu genre sastra yang disejajarkan dengan puisi dan prosa, sedangkan pementasan drama adalah salah satu kesenian seperti musik, tata lampu, seni lukis dekorasi dan panggung, seni kostum, seni rias, seni tari, dan lain sebagainya. Jika kita membicarakan pementasan drama, maka kita dapat mengarahkan ingatan pada wayang, ludruk, ketoprak, lenong, dan film. Sosiodrama adalah metode pembelajaran bermain peran untuk memecahkan masalah-masalah yang berkaitan dengan fenomena sosial, permasalahan yang menyangkut hubungan antara manusia seperti masalah kenakalan remaja, narkoba, gambaran keluarga yang otoriter, dan lain sebagainya. Sosiodrama digunakan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan akan masalah-masalah sosial serta mengembangkan kemampuan siswa untuk memecahkannya Marno Idris, 2012: 87. Sosiodrama adalah teknik yang digunakan untuk mengekspresikan berbagai jenis perasaan yang menekan, melalui suasana yang didramatisasikan sehingga dapat secara bebas mengungkapkan dirinya sendiri secara lisan. Metode ini merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan siswa dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati. Kelebihan metode sosiodrama diantaranya adalah membuat siswa lebih tertarik pada pelajaran karena masalah-masalah sosial sangat berguna bagi mereka. Siswa lebih mudah memahami masalah-masalah sosial karena mereka bermain peran sendiri. Bagi siswa yang berperan sebagai orang lain, maka ia dapat menempatkan diri seperti watak orang lain, sehingga menumbuhkan sikap saling pengertian, tenggang rasa, toleransi, dan cinta kasih terhadap sesama. Akhirnya, siswa dapat dapat berperan dan menimbulkan diskusi yang hidup, karena menghayati sendiri permasalahannya. Akting adalah suatu peragaan yang bertujuan untuk membangun suatu tokoh sehingga penonton dapat menikmatinya. Melihat betapa pentingnya akting dalam sebuah drama, maka ada tiga sapek yang bisa dilakukan oleh aktor untuk menggambarkan apa yang telah ditentukan penulis lewat tubuh dan wataknya Herymawan, 1993: 45, ketiga aspek yang dimaksud adalah sebagai berikut.