Indikator Tujuan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN

157 Cukup: kemunculan pertama terlihat sedikit ragu-ragu – gerakan bersifat alami – kurang dapat memposisikan diri blocking. 5-6 Kurang: kemunculan pertama terlihat ragu-ragu – gerakan terlihat kaku – kurang dapat memposisikan diri blocking. 3-4 Sangat kurang: kemunculan pertama terlihat gugup – gerakan terlihat canggung – tidak dapat memposisikan diri blocking 1-2 Sikap Sangat baik: sikap sangat sesuai dengan watak tokoh – sangat menjiwai watak tokoh. 9-10 Baik: sikap sesuai dengan watak tokoh – menjiwai watak tokoh. 7-8 Cukup: sikap cukup sesuai dengan watak tokoh – kurang menjiwai watak tokoh. 5-6 Kurang: sikap kurang sesuai dengan watak tokoh – kurang menjiwai watak tokoh. 3-4 Sangat kurang: sikap tidak sesuai dengan watak tokoh – tidak menjiwai watak tokoh. 1-2 Diksi Intonasi Sangat baik: dapat mengatur jeda dengan tepat – intonasi bervariasi sesuai watak tokoh – pembicaraan lancar dan tidak terputus-putus. 9-10 Baik: dapat mengatur jeda dengan tepat – intonasi bervariasi sesuai watak tokoh – pembicaraan lancar tetapi sedikit terputus-putus. 7-8 Cukup: dapat mengatur jeda – intonasi cukup bervariasi sesuai watak tokoh – pembicaraan kurang lancar dan tidak terbata-bata. 5-6 Kurang: kurang dapat mengatur jeda – intonasi monoton – pembicaraan tidak lancar dan terbata- bata. 3-4 Sangat kurang: sama sekali tidak dapat mengatur jeda – berbicara seolah membaca dan tidak jelas. 1-2 Artikulasi Sangat baik: pengucapan keras – terdengar jelas – dapat dimengerti. 9-10 Baik: pengucapan keras – terdengar cukup jelas – dapat dimengerti. 7-8 Cukup: pengucapan cukup keras – terdengar jelas – kurang dapat dimengerti. 5-6 Kurang: pengucapan pelan – terdengar tidak begitu jelas – tidak dapat dimengerti. 3-4 Sangat kurang: pengucapan sama sekali tidak dapat dimengerti. 1-2 Nilai akhir = Perolehan skor x skor ideal = Skor maksimal 60 100 60 Bantul, Maret 2016 Guru Bahasa Indonesia Zukhriyanta, S.Pd. NIP 19710215 200604 1 012 Peneliti Zusma Nadya Izzati NIM 12201241071