64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan tentang deskripsi setting penelitian, deskripsi hasil penelitian, dan pembahasanya. Pada bagian deskripsi setting penelitian,
berisi uraian tempat dan waktu penelitian. Hasil penelitian yang akan diuraikan secara garis besar adalah informasi keterampilan awal siswa dalam bermain
drama, pelaksanaan tindakan kelas tiap siklus, dan peningkatan keterampilan siswa bermain drama dengan metode sosiodrama. Pembahasan merupakan uraian
hasil analisis informasi keterampilan awal siswa dalam bermain drama, pelaksanaan tindakan kelas tiap siklus, dan peningkatan keterampilan siswa dalam
bermain dengan metode sosiodrama.
A. Deskripsi Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kretek yang beralamatkan di Jln. Genting, Kelurahan Tirtomulyo, Kecamatan Kretek,
Kabupaten Bantul. Kelas XI-IPA 1 terdiri atas 25 siswa, 17 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Guru pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Kretek
bernama Zukhriyanta, S.Pd yang juga bertindak sebagai kolaborator penelitian. Pemilihan tempat penelitian didasarkan pada rendahnya keterampilan bermain
drama siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kretek. Selain itu, pemilihan tempat didasarkan adanya hubungan baik antara peneliti dan guru, sehingga terjadi
kerjasama yang baik.
65
2. Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan Februari hingga April 2016 yang meliputi perencanaan dan pelaksanakan tindakan. Adapun
pelaksanaan tindakan disesuaikan pembelajaran bermain drama SMA Negeri 1 Kretek, yakni hari Senin pukul 12.00
– 13.30 WIB dan hari Sabtu pukul 10.15 – 11.45 WIB. Jadwal pelaksanaan penelitian dibuat berdasarkan kesepakatan guru
kolaborator. Berikut jadwal pelaksanaan penelitian yang dilaksanakan pada bulan Februari sampai bulan April 2016.
Tabel 5: Jadwal Kegiatan Penelitian No.
HariTanggal Kegiatan
1. Rabu, 10 Februari 2016 Observasi awal dan koordinasi 2.
Senin, 22 Februari 2016 1. Pengisian angket pratindakan
2. Wawancara dengan guru pratindakan
3. Wawancara dengan siswa pratindakan
2. Sabtu, 27 Februari 2016 1.
Pratindakan Bermain Drama 2.
Koordinasi untuk siklus I pertemuan pertama
3. Sabtu, 19 Maret 2016
1. Siklus I pertemuan pertama
2. Koordinasi untuk siklus I pertemuan kedua
4. Senin, 21 Maret 2016
1. Siklus I pertemuan kedua
2. Koordinasi untuk siklus II pertemuan
pertama 5.
Sabtu, 26 Maret 2016 1.
Siklus II Pertemuan pertama 2.
Koordinasi unruk siklus II pertemuan kedua 6.
Sabtu, 2 April 2016 Siklus II pertemuan kedua
7. Senin, 11 April 2016
1. Pengisian Angket Pascatindakan
2. Wawancara dengan guru pascatindakan
3. Wawancara dengan siswa pascatindakan
Kategori