484 Persyaratan bagi jabatan pekerja sosial sekolah ialah memiliki
pengetahuan khusus antara lain tentang: x
Psikologi perkembangan x
Psikologi sosial pembelajaran x
Penerapan-penerapan dan teknik-teknik pengubahan perilaku
x Sistem keluarga
x Kebudayaan, komunikasi, dan perubahan organisasi
x Kebijakan-kebijakan sekolah dan peraturan perundang-
undangan pemerintah pusat, provinsi, kabupatenkota, seperti Undang-undang tentang Sistem Pendidikan
Nasional, Undang-undang tentang Kesejahteraan Anak, dan Undang-undang tentang Perlindungan Anak.
Pekerjaan sosial sekolah telah berubah dari suatu pendekatan casework-klinis menjadi suatu pendekatan yang
mencerminkan perantaraan liaisons keluarga-sekolah-
masyarakat Allen-Meares, Washington, Welsh, 1996; Schrenzel, 1994, dalam DuBois Miley, 2005: 396.
Pendekatan yang lebih berbasiskan ekologi ini menegaskan pentingnya kemitraan antara sekolah, keluarga, dan
masyarakat dan menitikberatkan peran pekerja sosial sebagai mitra kolaboratif..
1. Jenis program dan pelayanan
Pekerja sosial sekolah memberikan banyak program- program dan pelayanan-pelayanan Alameda-Lawson
Lawson, 2002; Allen-Meares, Washington, Welsh, 1996; Altshuler, 2003; Freeman, 1995; dalam DuBois
Miley, 2005: 396. Ia bekerja dengan anak-anak yang memiliki kesulitan-kesulitan dalam peralihan-peralihan
kehidupan atau yang nakal, dianiaya, diterlantarkan, atau dianiaya secara seksual. Ia berhadapan dengan isu-isu
pendidikan, seperti rendahnya motivasi belajar, kurang berprestasi, membolos sekolah, sulit diajari, dan tidak
bergairah. Ia bekerja dengan anak-anak yang mengalami kebutuhan-kebutuhan atau masalah-masalah pendidikan
khusus dengan ketergantungan bahan-bahan kimiawi, atau yang mengalami ketegangan-ketegangan ganda
Di unduh dari : Bukupaket.com
485 yang mempengaruhi pencapaian pendidikan mereka. Ia
juga mengalamatkan faktor-faktor di dalam konteks sosial anak-anak yang mempenagruhi prestasi mereka di
sekolah, seperti kemiskinan, ketunawismaan, diskriminasi, pelecehan seksual, mobilitas, ehamilan
remaja, penganiayaan anak dan kekerasan dalam rumahangga, kekerasan gang pemudaremaja, dan isu-isu
kesehatan termasuk HIVAIDS.
2. Anak-anak dengan kebutuhan-kebutuhan
pendidikan khusus
Pekerja sosial di sekolah sering bekerja dengan anak- anak yang memiliki kebutuhan-kebutuhan pendidikan
khusus, seperti gangguan-gangguan belajar, gangguan kesulitan memberi perhatian, perilaku bermasalah dan
keterampilan-keterampilan sosial yang kurang matang, kebutuhan-kebutuhan terapi bicara, dan keterbelakangan
mental. Contoh dari pelayanan-pelayanan pekerjaan sosial sekolah antara lain ialah:
x Mengembangkan prosedur-prosegur rujukan yang berbasiskan masyarakat untuk menempatkan anak-
anak yang memenuhi persyaratan memperoleh pelayanan-pelayanan pendidikan
x Menyiapkan asesmen yang didasarkan atas pengamatan-pengamatan dan wawancara-wawancara
dengan anggota-anggota keluarga x Berpartisipasi dalam pertemuan-pertemuan staf lintas
disiplin di dalam pertemua mana anggota-anggota staf mempersiapkan suatu program pendidikan
individual bagi setiap anak yang dilibatkan di dalam suatu program pendidikan spesial
x Memantau kemajuan untuk memastikan bahwa program pendidikan individual tetap diperbaharui
dan mencerminkan perencanaan yang menghasilkan lingkungan yang sedapat mungkin kurang membatasi
x Memastikan bahwa orangtua memahami hak-hak mereka dan menengahi konflik-konflik yang
barangkali berkembang di antara orangtua dan pegawai sekolah
Di unduh dari : Bukupaket.com
486 x Mendorong partisipasi orangtua dalam penempatan
dan pemrograman keputusan-keputusan x Bekerja secara kolaboratif dengan anggota-anggota
tim lintas disiplin untuk mengevaluasi dan memperbaharui program-program dan pelayanan-
pelayanan
3. Pemeriksaan perkembangan dini
