1. Home
  2. Lainnya

Dalam cara menghafal dan sholat di sekolah kamu lebih senang

HASIL WAWANCARA Strategi Komunikasi Guru Terhadap Murid Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama di SDIT Amalia, Cibinong Bogor A. Identitas Responden Nama : M.Ghiyatsul Humami TempatTanggal Lahir : Bogor, 15 Agustus2003 Kelas : Lima Hafalan : juz 30, 29, 28, 27 setengah Tempat dan waktu dilakukan wawancara Tempat : SDIT Amalia jalan Kp. Kandang Pakansari RT 00206 NO : 14 Cibinong, Bogor Hari tanggal : Jumat, 12 April 2013 Waktu : 09.00 WIB – selesai

B. Pertanyaan

1. Menurut kamu Ilmu Agama itu apa? Ilmu tentang peraturan Agama dan hukum-hukumnya.

2. Penting tidak menanamkan nilai-nilai Agama dalam kehidupan

sehari-hari? Penting.

3. Bagus tidak cara Guru dalam memberikan pelajaran Agama di

sekolah kamu? Bagus

4. Apakah di rumah, kamu juga menerapkannya seperti membaca Al-

Quran sholat dan yang lainnya? Iya pasti.

5. Jika, iya apakah itu disuruh orangtua atau kesadaran diri kamu

sendiri? Kemauan aku. 6. Apakah manfaat dalam menghafal Al-Quran dan sholat? Besar pahalanya. 7. Kamu sudah hafal berapa juz? Juz 30, 29, 28, 27 baru setengah.

8. Kamu lebih suka menerapkannya karena disuruh atau karena

kesadaran kamu sendiri? Lebih suka kemauan sendiri, lebih enak.

9. Dalam cara menghafal dan sholat di sekolah kamu lebih senang

dengan cara apa? Dengan cara dengerin kaset M.Thoha Sama sholat berjamaah. Interviewer Interviewee Shofwatunnida Ghiyatsul Surat Keterangan Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Ivan Jabatan : Siswa Menerangkan dengan sebenar-benarnya bahwa mahasiswa dibawah ini: Nama : Shofwatunnida NIM : 109051000237 Jurusan : Komunikasi Penyiaran Islam Program : S1 Telah melakukan wawancara untuk kelengkapan data skripsi yang berjudul “Strategi Komunikasi Guru Tergadap Murid Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama di SDIT Amalia, Cibinong, Bogor” sebagai salah satu syarat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan. Demikianlah surat ini saya buat dengan sebenar-benarnya Jakarta 20 Oktober 2013 Ivan

Dokumen yang terkait

Strategi Dakwah Rohis Dalam Menanamkan Nilai-Nillai Agama Di Sman 1 Leuwiliang Bogor

6 27 104

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP ISLAM TERPADU Upaya Guru Pendidikan Agama Islam DalamP Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di SMP Islam Terpadu Mutiara Insan Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2

0 3 12

UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 16

UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 18

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 20

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 4

STRATEGI GURU UNTUK MENANAMKAN NILAI NIL

0 0 20

BAB IV ANALISIS TERHADAP PROSES KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN KEPADA REMAJA DI DESA TANJUNG AMAN A. Komunikasi Keluarga Dalam Menanamkan Nilai-nilai Keislaman Kepada Remaja - KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KE

0 0 13

Strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai multicultural di SMAN 1 Air Naningan Kabupaten Tanggamus - Raden Intan Repository

0 0 59

STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Studi Deskriptif Kualitatif Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Anak Penyandang Tunanetra dalam Membentuk Kemandirian dan Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam di Madrasah T

0 1 16