6. Media
a. Media apa sajakah yang digunakan dalam tahfidzul Quran dan
sholat?
Media dalam tahfid di sini mrnggunakan audio yaitu radio atau kaset suara Qori M.Thoha. Al-Quran, kemudian kalau sholat, dalam bentuk
media konvensional seperti mushollah sudah pasti, peralatan sholat. Ataupun juga dengan media audio visual seperti cerita nabi, keajaiban
dalam sholat manfaatnya dan masih banyak lagi.
b. Apakah media dapat memotivasi para siswa dalam belajar?
Ya, pastinya karena media itu membuat siswa tidak merasa jenuh. murid sekolah era saat ini tidak selalu terfokus pada buku, tetapi bisa
juga menggunakan media seperti televisi atau internet. Karena itu materi pelajaran bisa didapat dari banyak sumber dan menjadi
keharusan bagi seorang guru untuk bisa tahu hal-hal terbaru dan nantinya bisa disampaikan kepada murid yang belum tahu melalui
diskusi dikelas baik secara personal guru ke murid atau murid yang menerangkan kepada seisi kelas termasuk kepada guru. Diharapkan
dengan proses komunikasi ini bisa menjadi masuknya beragam pengetahuan dan pengalaman baru kepada para murid. Bahwa seorang
guru harus menjadi fasilitator yang baik dengan cara memperhatikan dan memberikan solusi jika ada satu atau dua muridnya yang sedang
bermasalah.
c. Apakah media tersebut dapat dikatakan berhasil?
Alhamdulillah sudah.
Interviewer Interviewee
Surat Keterangan
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Siti Djaroten S.Pd.i
Jabatan : Guru
Menerangkan dengan sebenar-benarnya bahwa mahasiswa dibawah ini: Nama : Shofwatunnida
NIM : 109051000237 Jurusan : Komunikasi Penyiaran Islam
Program : S1 Telah melakukan wawancara untuk kelengkapan data skripsi yang berjudul
“Strategi Komunikasi Guru Tergadap Murid Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama di SDIT Amalia, Cibinong, Bogor” sebagai salah satu syarat
menyelesaikan tugas akhir perkuliahan.
Demikianlah surat ini saya buat dengan sebenar-benarnya.
Jakarta, 20 Oktober 2013
Kategori