1. Home
  2. Lainnya

Program One Day One Ayat

g. Ceria suasana, dan tempat yang berbeda dan lebih fresh sehingga menambah variasi kegiatan sehari-hari

9. Program Ekstrakurikuler

a. Membimbing dan mengarahkan potensi siswa b. Menggali dan mengembangkan potensi sesuai multiple intelegensy c. Ekstrakulikuler diikuti sesuai minat siswa d. Program ekstrakulikuler dibina oleh Guru bidang study dan khusus sesuai bidangnya e. Ekskul : karate,pramuka, sains, computer, bahasa Inggris

10. Program Bazar Ramadhan dan Santunan

a. Program tahunan yang dilaksanakan setiap bulan Romadhan b. Program ini bertujuan menjalin silaturrahmi sekolah dengan penduduk yang berada di lingkungan sekolah c. Siswa mengumpulkan baju layak pakai dan sembako d. Bazaar Ramdhan menjual baju layak pakai dan sembako e. Santunan diberikan kepada kaum dhuafa

11. Program Perpustakaan

Cinta Buku a. Buku b. Baca c. Hayati d. Ceritakan kembali e. Setiap guru mengumpulkan buku sesuai dengan sejumlah siswa f. Guru menceritakan buku yang sudah dibaca sebagai contoh g. Setiap siswa memilih sendiri buku yang ingin dibaca h. Siswa membawa buku untuk dibaca dan dirangkum dirumah i. Siswa menceritakan kembali dihadapan kelas j. Siswa mendapatkan bintang k. Siswa membaca kembali buku yang belum dibaca, begitu seterusnya hingga semua siswamembaca seluruh buku yang dikumpulkan

12. Program Khusus Kelas 6

a. Muroja’ah mandiri juz 30, 29, 28 b. Bimbel 3x se-pekan c. Ujian tahfidz Al-Quran bagi yang lulus ujian tahfizd juz 30 dan juz 29 mendapat ijazah tahfizd Al-Quran d. Ujian kemampuan membaca AL-Quran e. Perpisahan kelas dan super camp f. Motivasi days g. Seragam akhwat harus longgar dan mentup aurat seluruhnya jubah jilbab satu jengkal dibawa bahu, kaos kaki

13. Program pembinaan nilai-nilai Agama

a. Tadarus b. Sholat dhuha berjamaah c. Sholat fardhu berjamaah

D. Sarana dan Prasarana

1. Ruang Kepala Sekolah : Baik : satu 2. Ruang Gur : Baik : satu 3. Ruang Perpustakaan : Baik : satu 4. Ruang Kelas : Baik : 22 5. Musholla : Baik : satu 6. WCKamar Mandi : Baik : 10 7. Ruang Seni : Belum ada 8. Ruang Inklusif : Belum ada

Dokumen yang terkait

Strategi Dakwah Rohis Dalam Menanamkan Nilai-Nillai Agama Di Sman 1 Leuwiliang Bogor

6 27 104

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP ISLAM TERPADU Upaya Guru Pendidikan Agama Islam DalamP Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di SMP Islam Terpadu Mutiara Insan Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2

0 3 12

UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 16

UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN UPAYA GURU AGAMA ISLAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 18

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 20

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 4

STRATEGI GURU UNTUK MENANAMKAN NILAI NIL

0 0 20

BAB IV ANALISIS TERHADAP PROSES KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN KEPADA REMAJA DI DESA TANJUNG AMAN A. Komunikasi Keluarga Dalam Menanamkan Nilai-nilai Keislaman Kepada Remaja - KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KE

0 0 13

Strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai multicultural di SMAN 1 Air Naningan Kabupaten Tanggamus - Raden Intan Repository

0 0 59

STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Studi Deskriptif Kualitatif Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Anak Penyandang Tunanetra dalam Membentuk Kemandirian dan Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam di Madrasah T

0 1 16