Alat dan Sumber Belajar
Pemaparan Guru memusatkan perhatian siswa
Guru menyampaikan sub-sub materi yang akan dipelajari secara garis besar melalui mind map
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Memotivasi: dgn aplikasi, kegunaan dan pentingnya
mempelajari materi tsb Guru Membimbing siswa untuk melakukan Brain Gym
yaitu menyuruh sisiwa menuliskan nama mereka pada sebuah kertas dengan menggunakan tangan kanan dan
kiri secara bersamaan, yang berfungsi mengaktifkan kedua bagian tubuh
Rasa hormat dan perhatian
respect
Rileks
Kegiatan inti 50 menit
Tahap Persiapan
Tahap Inisiasi dan Akuisisi
Tahap Elaborasi
Guru bertanya kepada siswa dengan menanyakan apa yang mereka ketahui tentang persegi dan persegi
panjang
Guru memberi penjelasan awal mengenai bangun segitiga dan membimbing siswa untuk mengaitkan topik
mengenai persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari
Guru membentuk siswa ke dalam beberapa kelompok dengan memberikan pilihan kepada siswa dalam
memilih sendiri tempat duduk atau kelompok belajar Dengan bimbingan guru siswa membentuk kelompok
tanpa membuat kegaduhan dan berdiskusi Guru memberikan penjelasan dan arahan kepada siswa
dengan bantuan computer yaitu Microsoft power point yaitu menggambar persegi dan persegi panjang pada
kertas berpetak untuk menemukan kembali rumus keliling dan luas persegi, persegi panjang
Perwakilan dari siswa melakukan presentasi tentang hasil diskusi kelompok
Guru mengkondisikan agar terjadi tanya jawab siswa saling menanggapi hasil presentasi
Dari hasi presentasi diharapkan siswa dapa menemukan jawaban yang tepat dari permasalahan
Membimbing siswa untuk melaksanakan Brain Gym dengan gerakan energy yawn yaitu membuka mulut
seperti hendak menguap lalu memijat otot-otot disekitar persendian rahang lalu melemaskan otot-otot tersebut.
Gerakan ini bermanfaat untuk mengaktifkan otak Daya ingat
Ketekunan
Disiplin
Keaktifan
Kritis
Tahap Inkubasi dan
Memasukkan memori
Tahap Verifikasi dan
pengecekan keyakinan
peningkatan oksigen, meningkatkan perhatian dan daya penglihatan
Guru mempersilahkan siswa untuk meminum air yang telah mereka bawa dan memberikan tontonan video
seperti menebak warna pada huruf
Guru memberikan latihan soal dan siswa mengerjakan latihan soal dan bertanya jika masih belum paham
Guru memberikan kuis pertanyaan dan soal sederhana tentang hasil diskusi tersebut. Siswa mengerjakan tanpa
bimbingan guru
Memeriksa hasil pengerjaan soal siswa dan menjelaskan kembali jika masih ada yang salah memastikan bahwa
siswa telah memahami konsep Rileks
Komunikatif
Daya ingat
Kegiatan akhir 15 menit
Perayaan dan Integrasi
Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah memahami materi dengan memberikan cokelat
Guru bersama siswa bercerita tentang sesuatu yang menyenangkan
Siswa mereview dan membuat rangkuman dari apa yang telah diajarkan
Menginstruksikan siswa untuk membawa air minum pada pertemuan berikutnya
Sebagai penutup, guru bersama dengan siswa melakukan perayaan kecil seperti bersulang air minum
Guru dan siswa mengakhiri pertemuan dengan membaca doa
Religius