Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang

Prakarya dan Kewirausahaan 221

5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang

Siswa mempelajari tentang cara membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang sebagai berikut. a. Pengertian dan Manfaat Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang. b. Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang. c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang. Pembelajaran diawali dengan meminta siswa menyampaikan pendapat tentang pengertian laporan kegiatan usaha. Sampaikan pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Siswa melakukan kegiatan pengamatan melalui membaca buku teks dan media lainnya tentang pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Guru diharapkan menggunakan berbagai sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, atau media lainnya, agar materi pembelajaran dapat berkembang dengan baik. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, untuk menjelaskan pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Setelah mempelajari materi pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, siswa diberi tugas secara mandiri untuk menjelaskan salah satu bentuk laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang dengan memperhatikan potensi yang ada disekitar siswa. Proses pembelajaran pada materi menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, diawali dengan aktiitas siswa untuk menyampaikan pendapat tentang hasil pengamatan mereka tentang laporan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang mereka ketahui. Sampaikan konsep laporan, lakukan analisis laporan pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa mengevaluasi laporan hasil usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada usaha kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya. Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, perpustakaan atau media lainnya, agar materi pembelajaran dapat menarik. 222 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan terhadap hasil pembuatan laporan dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep laporan dari hasil usaha produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, untuk menjelaskan konsep laporan kegiatan dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Peserta didik mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut: a. Pengertian Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan laporan kegiatan usaha untuk usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang. b. Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat analisis kegiatan usaha dari hasil pengamatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungan siswa. c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat laporan kegiatan usaha untuk usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungan siswa. Siswa diberi tugas untuk mengumpulkan data tentang laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di sekitar tempat tinggal siswa. Kegiatan tersebut dilakukan secara kelompok, masing-masing kelompok antara 3–4 siswa. Berdasarkan data tersebut masing-masing kelompok mengerjakan tugas berikut. a. Menjelaskan pengertian laporan kegiatan usaha. b. Menganalisis laporan kegiatan usaha. Pada saat siswa mendiskusikan laporannya, guru memberikan konirmasi dan bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi tersebut. Di akhir pokok bahasan materi laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas beberapa hal berikut. Prakarya dan Kewirausahaan 223 a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajarai pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang? b. Materi apa yang masih sulit untuk dipahami? c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang? d. Kesulitan apa yang dihadapi ketika membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang?

E. Evaluasi


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1835 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 481 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 430 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 256 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 379 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 561 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 496 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 317 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 487 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 575 23