Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Format Penilaian Keterampilan

72 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK

a. Penilaian Sikap

Mengukur pencapaian kompetensi sikap dilakukan melalui pengamatan observasi baik pada saat pembelajaran maupun diskusi dan presentasi. Lembar Observasi Pembelajaran No. Nama Observasi Jml Skor Nilai Santun Jujur Percaya diri Mandiri Rasa ingin tahu 1 2 3 4 5 1. 2. 3. Dst. Keterangan pengisian skor: 4. Sangat baik 3. Baik 2. Cukup 1. Kurang Lembar Observasi DiskusiPresentasi No. Nama Siswa Observasi Jml Skor Nilai Kerja sama Tanggung jawab Pantang menyerah Disiplin 1 2 3 4 1. 2. 5. Dst. Keterangan pengisian skor: 4. Sangat baik 3. Baik 2. Cukup 1. Kurang Prakarya dan Kewirausahaan 73

b. Penilaian Pengetahuan

Penilain pencapaian kompetensi pengetahuan, dilakukan melalui ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester dengan diberikan soal uraian tentang perencanaan usaha sistem teknik dan membuat pedoman penskorannya.

c. Format Penilaian Keterampilan

Pengukuran pencapaian kompetensi keterampilan dilakukan melalui pengamatan observasi, proyek atau produk. Lembar Observasi Presentasi Nama : ..… Kelas : ….. No. Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 1. Komunikasi 2. Sistematika penyampaian 3. Wawasan 4. Keberanian 5. Antusias 6. Penampilan Rubrik Lembar Observasi Penilaian Presentasi Aspek yang dinilai Penilaian 1 2 3 Komunikasi Tidak ada komunikasi Komunikasi sedang Komunikasi lancar dan baik Sistematika penyampaian Penyampaian tidak sistematis Sistematika penyampaian sedang Sistematika penyampaian baik Wawasan Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan luas 74 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK Keberanian Tidak ada keberanian Keberanian sedang Keberanian baik Antusias Tidak antusias Antusias sedang Antusias dalam kegiatan Penampilan Penampilan kurang Penampilan sedang Penampilan baik Lembar Penilaian Laporan Hasil Observasi No. Aspek Skor 1-5 1 2 3 4 5 1. PERENCANAAN a. Latar belakang b. Rumusan masalah c. Tujuan penulisan laporan 2. PELAKSANAAN a. Ketepatan pemilihan perusahaanindustri b. Orisinalitas laporan c. Mendeskripsikan ide dan peluang usaha sistem teknik d. Mendeskripsikan sumber daya yang dibutuhkan dalam usaha sistem teknik e. Mendeskripsikan perencanaan administrasi usaha sistem teknik f. Mendeskripsikan perencanaan pemasaran usaha sistem teknik g. Strukturlogika penulisan disusun dengan jelas sesuai metode yang dipakai h. Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif i. Datar pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan Ilmiah 3. LAPORAN a. Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah b. Saran relevan dengan kajian, dan berisi pesan untuk peningkatan kecintaan terhadap hasil rekayasa sistem teknik yang ada di lingkungannya. Prakarya dan Kewirausahaan 75 Lembar Penilaian Praktik Membuat Perencanaan Usaha Rekayasa Sistem Teknik No. Aspek Penilaian Skor 1 – 4 1. Ketepatan pemilihan usaha sistem teknik 2. Ketepatan mendeskripsikan ide dan peluang usaha rekayasa sistem teknik 3. Ketepatan mendeskripsikan sumber daya yang di butuhkan dalam usaha rekayasa sistem teknik 4. Ketepatan mendeskripsikan perencanaan administrasi usaha rekayasa sistem teknik 5. Ketepatan mendeskripsikan perencanaan pemasaran usaha rekayasa sistem teknik TOTAL SKOR Keterangan pengisian skor: 4. Sangat baik 3. Baik 2. Cukup 1. Kurang

2. Sistem Produksi Usaha Sistem Teknik


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

69 1618 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 416 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 376 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

8 237 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 345 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 488 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

22 429 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 277 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 446 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 511 23