Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar

Prakarya dan Kewirausahaan 19 c. Menghitung Biaya Pokok Produksi Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menghitung BEP dari salah satu usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungan siswa. Kemudian, membuat kesimpulan dari perhitungan BEP tersebut. d. Evaluasi Hasil Perhitungan Titik Impas Break Even Point Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk bangun datar. Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat evaluasi BEP dari salah satu usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada di lingkungan siswa. Kemudian, membuat kesimpulan dari evaluasi BEP tersebut. Siswa diberi tugas untuk mengumpulkan data tentang BEP dari usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di sekitar tempat tinggal siswa. Kegiatan tersebut dilakukan secara kelompok, masing-masing kelompok antara 3 – 4 siswa. Berdasarkan data tersebut masing-masing kelompok mengerjakan tugas sebagai berikut: a. Menjelaskan pengertian BEP b. Menjelaskan manfaat BEP c. Menghitung BEP d. Melakukan evaluasi BEP Pada saat siswa mendiskusikan laporannya, guru memberikan konirmasi dan bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi tersebut. Diakhir pokok bahasan materi menghitung BEP usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas. Beberapa hal yang perlu diungkapkan oleh siswa sebagai berikut. a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajarai pengertian dan manfaat BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar? b. Materi apa yang masih sulit untuk dipahami? c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menghitung BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar? d. Kesulitan apa yang dihadapi ketika mengevaluasi BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar?

4. Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar

Siswa mempelajari tentang promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, yang terdiri dari: a. Pengertian Promosi Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk bangun Datar b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar 20 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar Proses pembelajaran diawali dengan aktivitas siswa menyampaikan pendapat tentang pengertian promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang mereka ketahui. Sampaikan konsep promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa menganalisis berbagai promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya. Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, perpustakaan maupun media lainnya, agar materi pembelajaran menarik. Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan tentang strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya. Guru mempresentasikan di depan kelas dengan menjelaskan pengertian dan strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Siswa diberi tugas secara kelompok untuk merancang promosi usaha kerajinan dengan memanfaatkan bahan dari limbah berbentuk bangun datar yang telah mereka buat pada tugas sebelumnya. Berdasarkan rancangan tersebut masing- masing kelompok mengerjakan tugas sebagai berikut. a. Membuat promosi salah satu produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. b. Menentukan strategi promosi. c. Melakukan promosi. Siswa diberi tugas untuk membuat laporan dan mempresentasikan hasil kerja mereka. Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut. a. Pengertian Promosi Aktivitas yang dilakukan siswa adalah mengidentiikasi dan menjelaskan secara singkat pengertian promosi pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di lingkungannya. Prakarya dan Kewirausahaan 21 b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara menentukan strategi promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungannya. c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara melakukan pro- mosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkunganmu. Diakhir pokok bahasan materi promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas. Beberapa hal yang perlu diungkapkan oleh siswa sebagai berikut. a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika menentukan strategi promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di wilayahnya? b. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika melakukan promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di wilayahnya? c. Materi apa yang masih sulit untuk difahami? d. Catatan hasil pengamatan dari berbagai sumberreferensi bacaan tentang promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang sudah dilakukan bersama kelompoknya? Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.

5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1835 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 481 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 430 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 256 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 379 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 561 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 496 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 317 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 487 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 575 23