Prakarya dan Kewirausahaan
219
c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menghitung BEP pada usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang? d.
Kesulitan apa yang dihadapi ketika mengevaluasi BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang?
4. Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
Siswa mempelajari tentang promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, yang terdiri dari:
a. Pengertian Promosi Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk bangun
Ruang b.
Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Ruang
c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk
Bangun Ruang Proses pembelajaran diawali dengan aktiitas siswa untuk menyampaikan
pendapat tentang pengertian promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang mereka ketahui. Sampaikan konsep promosi usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa menganalisis
berbagai promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya.
Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, perpustakaan maupun media lainnya, agar pembelajaran menarik.
Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan tentang strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan
yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep strategi promosi usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang.
Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, untuk menjelaskan pengertian dan strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Siswa diberi tugas secara kelompok untuk merancang promosi usaha kerajinan
dengan memanfaatkan bahan dari limbah berbentuk bangun ruang yang telah mereka buat pada tugas sebelumnya. Berdasarkan rancangan tersebut masing-
masing kelompok mengerjakan tugas sebagai berikut. a.
Membuat promosi salah satu produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
b. Menentukan strategi promosi.
c. Melakukan promosi.
220
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
Siswa diberi tugas untuk membuat laporan dan mempresentasikan hasil kerja mereka.
Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang
diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut.
a.
Pengertian Promosi Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat mengidentiikasi dan jelaskan
secara singkat pengertian promosi pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungannya.
b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah
Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat menjelaskan cara menentukan
strategi promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungannya.
c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk
Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat menjelaskan cara melakukan
promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkunganmu.
Diakhir pokok bahasan materi promosi produk hasil usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar
kertas beberapa hal berikut. a.
Apa saja yang perlu diperhatikan ketika menentukan strategi promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di
wilayahnya?
b. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika melakukan promosi dari hasil usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di wilayahnya? c.
Materi apa yang masih sulit untuk dipahami? d.
Catatan hasil pengamatan dari berbagai sumberreferensi bacaan tentang pro- mosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang
sudah dilakukan bersama kelompoknya.
e. Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.
Prakarya dan Kewirausahaan
221
5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
