Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang

Prakarya dan Kewirausahaan 219 c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menghitung BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang? d. Kesulitan apa yang dihadapi ketika mengevaluasi BEP pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang?

4. Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang

Siswa mempelajari tentang promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, yang terdiri dari: a. Pengertian Promosi Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk bangun Ruang b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Ruang c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Ruang Proses pembelajaran diawali dengan aktiitas siswa untuk menyampaikan pendapat tentang pengertian promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang mereka ketahui. Sampaikan konsep promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa menganalisis berbagai promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya. Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, perpustakaan maupun media lainnya, agar pembelajaran menarik. Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan tentang strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada perusahaan kerajinan yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, untuk menjelaskan pengertian dan strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Siswa diberi tugas secara kelompok untuk merancang promosi usaha kerajinan dengan memanfaatkan bahan dari limbah berbentuk bangun ruang yang telah mereka buat pada tugas sebelumnya. Berdasarkan rancangan tersebut masing- masing kelompok mengerjakan tugas sebagai berikut. a. Membuat promosi salah satu produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang. b. Menentukan strategi promosi. c. Melakukan promosi. 220 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK Siswa diberi tugas untuk membuat laporan dan mempresentasikan hasil kerja mereka. Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut. a. Pengertian Promosi Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat mengidentiikasi dan jelaskan secara singkat pengertian promosi pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungannya. b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat menjelaskan cara menentukan strategi promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkungannya. c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Ruang Aktivitas yang dilakukan siswa adalah dapat menjelaskan cara melakukan promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkunganmu. Diakhir pokok bahasan materi promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas beberapa hal berikut. a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika menentukan strategi promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di wilayahnya? b. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika melakukan promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di wilayahnya? c. Materi apa yang masih sulit untuk dipahami? d. Catatan hasil pengamatan dari berbagai sumberreferensi bacaan tentang pro- mosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang sudah dilakukan bersama kelompoknya. e. Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan. Prakarya dan Kewirausahaan 221

5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1835 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 481 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 430 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 256 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 379 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 561 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 496 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 317 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 487 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 575 23