Prakarya dan Kewirausahaan
21
b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah
Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara menentukan strategi
promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungannya.
c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk
Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara melakukan pro-
mosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkunganmu.
Diakhir pokok bahasan materi promosi produk hasil usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar
kertas. Beberapa hal yang perlu diungkapkan oleh siswa sebagai berikut. a.
Apa saja yang perlu diperhatikan ketika menentukan strategi promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di
wilayahnya?
b. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika melakukan promosi dari hasil usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di wilayahnya? c.
Materi apa yang masih sulit untuk difahami? d.
Catatan hasil pengamatan dari berbagai sumberreferensi bacaan tentang promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
yang sudah dilakukan bersama kelompoknya?
Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.
5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar
Siswa mempelajari tentang cara membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, yang terdiri dari:
a. Pengertian dan Manfaat Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah
Berbentuk Bangun Datar, b.
Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar,
c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk
Bangun Datar. Proses pembelajaran diawali dengan siswa menyampaikan pendapat tentang
pengertian laporan kegiatan usaha. Sampaikan pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Siswa melakukan
kegiatan pengamatan melalui membaca buku teks dan media lainnya tentang pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
22
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
bangun datar. Guru diharapkan menggunakan berbagai sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, maupun media lainnya, agar materi pem-
belajaran dapat berkembang dengan baik.
Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya. Guru dapat mempresentasikan di depan kelas dengan menjelaskan pengertian laporan
kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya.
Setelah mempelajari materi pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa diberi tugas secara mandiri untuk
menjelaskan salah satu bentuk laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar dengan memperhatikan potensi yang ada disekitar
siswa.
Proses pembelajaran pada materi menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, diawali dengan aktivitas siswa untuk
menyampaikan pendapat tentang hasil pengamatan mereka tentang laporan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang mereka ketahui.
Sampaikan konsep laporan, lakukan analisis laporan pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang ada
di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa mengevaluasi laporan hasil usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada
usaha kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya. Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet,
perpustakaan atau media lainnya, agar materi pembelajaran dapat menarik.
Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan terhadap hasil pembuatan laporan dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
pada perusahaan kerajinan yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep laporan dari hasil
usaha produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar.
Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, guru mempresentasikan di depan kelas dengan menjelaskan konsep laporan kegiatan
dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Peserta didik mengemukakan pendapat dan pengalamannya.
Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang
diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut.
a.
Pengertian Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar
Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan pengertian , fungsi dan tujuan laporan kegiatan usaha untuk usaha kerajinan dari limbah berbentuk
bangun datar.
Prakarya dan Kewirausahaan
23
b. Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk
Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat analisis kegiatan usaha dari
hasil pengamatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungan siswa.
c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk
Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat laporan kegiatan usaha untuk
usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada di lingkungan siswa.
Siswa diberi tugas untuk mengumpulkan data tentang laporan kegiatan usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di sekitar tempat tinggal siswa. Kegiatan tersebut dilakukan secara kelompok, masing-masing
kelompok antara 3 – 4 siswa. Berdasarkan data tersebut masing-masing kelompok mengerjakan tugas:
a.
Menjelaskan pengertian laporan kegiatan usaha b.
Menganalisis laporan kegiatan usaha Pada saat siswa mendiskusikan laporannya, guru memberikan konirmasi dan
bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi tersebut. Diakhir pokok bahasan materi laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas. Beberapa
hal yang perlu diungkapkan oleh siswa: a.
Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajari pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
b. Materi apa yang masih sulit untuk dipahami
c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menganalisis laporan kegiatan usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar d.
Kesulitan apa yang dihadapi ketika membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar.
24
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
E. Evaluasi
