Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar

Prakarya dan Kewirausahaan 21 b. Menentukan Strategi Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara menentukan strategi promosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungannya. c. Melakukan Promosi Produk Hasil Usaha Kerajinan dari Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan cara melakukan pro- mosi pada usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkunganmu. Diakhir pokok bahasan materi promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas. Beberapa hal yang perlu diungkapkan oleh siswa sebagai berikut. a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika menentukan strategi promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di wilayahnya? b. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika melakukan promosi dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di wilayahnya? c. Materi apa yang masih sulit untuk difahami? d. Catatan hasil pengamatan dari berbagai sumberreferensi bacaan tentang promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang sudah dilakukan bersama kelompoknya? Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan.

5. Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar

Siswa mempelajari tentang cara membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, yang terdiri dari: a. Pengertian dan Manfaat Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar, b. Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar, c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar. Proses pembelajaran diawali dengan siswa menyampaikan pendapat tentang pengertian laporan kegiatan usaha. Sampaikan pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Siswa melakukan kegiatan pengamatan melalui membaca buku teks dan media lainnya tentang pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk 22 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK bangun datar. Guru diharapkan menggunakan berbagai sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, maupun media lainnya, agar materi pem- belajaran dapat berkembang dengan baik. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya. Guru dapat mempresentasikan di depan kelas dengan menjelaskan pengertian laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Siswa mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Setelah mempelajari materi pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa diberi tugas secara mandiri untuk menjelaskan salah satu bentuk laporan kegiatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar dengan memperhatikan potensi yang ada disekitar siswa. Proses pembelajaran pada materi menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, diawali dengan aktivitas siswa untuk menyampaikan pendapat tentang hasil pengamatan mereka tentang laporan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang mereka ketahui. Sampaikan konsep laporan, lakukan analisis laporan pada usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang ada di wilayah setempat atau yang lainnya. Guru bersama siswa mengevaluasi laporan hasil usaha produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada usaha kerajinan yang ada di wilayah setempat atau di wilayah lainnya. Guru dapat menggunakan buku sumber tentang materi pembelajaran baik melalui internet, perpustakaan atau media lainnya, agar materi pembelajaran dapat menarik. Bersama siswa, lakukan kegiatan pengamatan terhadap hasil pembuatan laporan dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada perusahaan kerajinan yang diperoleh dari buku maupun dari media lainnya, kemudian siswa saling bertanya dan guru menjelaskan konsep laporan dari hasil usaha produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Gunakan media presentasi dalam bentuk power point atau media lainnya, guru mempresentasikan di depan kelas dengan menjelaskan konsep laporan kegiatan dari hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. Peserta didik mengemukakan pendapat dan pengalamannya. Kegiatan pembelajaran masing-masing pokok bahasan selalu disertai dengan aktivitas dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa agar kompetensi yang diharapkan dapat tercapai secara utuh. Aktivitas dan tugas masing-masing pokok bahasan adalah sebagai berikut. a. Pengertian Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah menjelaskan pengertian , fungsi dan tujuan laporan kegiatan usaha untuk usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar. Prakarya dan Kewirausahaan 23 b. Menganalisis Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat analisis kegiatan usaha dari hasil pengamatan pada usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada dilingkungan siswa. c. Pembuatan Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Datar Aktivitas yang dilakukan siswa adalah membuat laporan kegiatan usaha untuk usaha kerajinan dari limbah berbentuk bangun datar yang ada di lingkungan siswa. Siswa diberi tugas untuk mengumpulkan data tentang laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar yang ada di sekitar tempat tinggal siswa. Kegiatan tersebut dilakukan secara kelompok, masing-masing kelompok antara 3 – 4 siswa. Berdasarkan data tersebut masing-masing kelompok mengerjakan tugas: a. Menjelaskan pengertian laporan kegiatan usaha b. Menganalisis laporan kegiatan usaha Pada saat siswa mendiskusikan laporannya, guru memberikan konirmasi dan bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi tersebut. Diakhir pokok bahasan materi laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, siswa melakukan releksi diri. Guru menugaskan kepada siswa untuk merenungkan dan menuliskan pada selembar kertas. Beberapa hal yang perlu diungkapkan oleh siswa: a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajari pengertian laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar b. Materi apa yang masih sulit untuk dipahami c. Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar d. Kesulitan apa yang dihadapi ketika membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar. 24 Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK

E. Evaluasi


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

85 2225 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 574 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 493 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

12 319 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

22 440 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 708 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 623 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

11 397 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 578 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

27 705 23