88
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
Lembar Penilaian Antarteman
Nama teman yang dinilai : …
Nama penilai : …
Kelas :
… Materi
: …
No. Perilakusikap
Munculdilakukan SB
B C
K
1. Mau menerima pendapat teman
2. Tidak memaksakan kehendaknya
3. Memberi solusi terhadap pendapat yang
bertentangan 4.
Sabar menunggu giliran berbicara 5.
Santun dalam berargumentasi
6.
Proil sikap SB: sangat baik; B: baik; C: cukup, dan K: kurang
4. Strategi Promosi Usaha Sistem Teknik
Pengisian jurnal dilakukan pada proses pembelajaran, hasil kerja dikumpulkan sebagai kumpulan lembar portofolio. Catatan guru tentang sikap yang dikembangkan
oleh peserta didik dalam mengikuti aktivitas pembelajaran, meliputi : a.
Ketrampilan peserta didik, bagaimana peserta didik memilih topik, mencari dan mengumpulkan data, mengolah dan menganalisis, memberi makna atas informasi
yang diperoleh, dan menulis laporan terkait pengembangan desain dan produksi
b. Kesesuaian atau relevansi materi pelajaran dalam pengembangan sikap, penge-
tahuan dan ketrampilan. c.
Guru mengidentiikasi kemampuan peserta didik yang memiliki potensi me- lakukan modiikasi model dengan upaya peningkatan keefektifan kerja jika
diimplementasikan di lingkungan dan memberikan apresiasi guna memotivasi peserta didik.
Beberapa format penilaian yang dapat dikembangkan diantaranya sebagai berikut:
a. Penilaian Sikap
Pengukuran pencapaian kompetensi sikap dilakukan melalui pengamatan observasi baik pada saat pembelajaran maupun diskusi dan presentasi. Lembar
observasi pembelajaran dapat digunakan format penilaian sikap yang meliputi sikap
Prakarya dan Kewirausahaan
89
santun, jujur, percaya diri, mandiri, dan rasa ingin tahu seperti pada sistem penilaian tentang perencanaan usaha.
Lembar observasi diskusipresentasi meliputi kerjasama, tanggung jawab, pantang menyerah, dan disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan
Pengukuran pencapaian kompetensi pengetahuan, dilakukan melalui ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester dengan diberikan soal
uraian tentang promosi produk usaha sistem teknik yang meliputi: 1
Pengertian tentang promosi produk usaha rekayasa sistem teknik 2
Menentukan strategi promosi produk usaha rekayasa sistem teknik 3
Melakukan promosi produk usaha rekayasa sistem teknik Pedoman penskoran dibuat guru.
c. Format Penilaian Keterampilan Pengukuran pencapaian kompetensi keterampilan dilakukan melalui
pengamatanobservasi, praktik, proyek, dan produk.
Lembar Observasi Presentasi Nama
: … Kelas
: …
No. Aspek yang dinilai
Penilaian 1
2 3
1. Komunikasi
2. Sistematika penyampaian
3. Wawasan
4. Keberanian
5. Antusias
6. Penampilan
90
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
Rubrik Lembar Observasi Penilaian Presentasi Aspek yang dinilai
Penilaian 1
2 3
Komunikasi Tidak ada
komunikasi Komunikasi
sedang Komunikasi
lancar dan baik Sistematika
penyampaian Penyampaian
tidak sistematis Sistematika
penyampaian sedang
Sistematika penyampaian
baik Wawasan
Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan luas
Keberanian Tidak ada
keberanian Keberanian
sedang Keberanian baik
Antusias Tidak antusias
Antusias sedang Antusias dalam
kegiatan Penampilan
Penampilan kurang
Penampilan sedang
Penampilan baik
Lembar Penilaian Proyek No.
Aspek Skor 1-5
1 2
3 4
5
1. PERENCANAAN
a. Latar belakang
b. Rumusan masalah
c. Tujuan penulisan
2. PELAKSANAAN
a. Ketepatan pemilihan tema
b. Orisinalitas laporan
c. Mendeskripsikan pengertian promosi usaha
rekayasa sistem teknik d.
Mendeskripsikan tentang bahan dan proses produksi usaha rekayasa sistem teknik
e. Strukturlogika penulisan disusun dengan jelas
sesuai metode yang dipakai f.
Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif
g. Datar pustaka yang dapat
dipertanggungjawabkan Ilmiah
Prakarya dan Kewirausahaan
91
3. LAPORAN PROYEK
a. Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah
b. Saran relevan dengan kajian dan berisi pesan
untuk peningkatan kecermatan terhadap pro- mosi produk usaha rekayasa sistem teknik
d. Lembar Penilaian Diri
