Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

37 mendukung pembelajaran di antaranya adalah mempunyai laboratorium IPA, laboratorium komputer, laboratorium bahasa, ruang musik, aula kegiatan, perpustakaan, UKS, koperasi, dan kantin. Jumlah siswa di SD BOPKRI Gondolayu berjumlah 336 siswa. SD BOPKRI Gondolayu menggunakan kurikulum 2006 KTSP. SD BOPKRI Gondolayu mendapatkan nilai tertinggi hasil Ujian Nasional UN tahun 2014-2015 untuk sekolah Kristen se-Yogyakarta. SD BOPKRI Gondolayu mempunyai kelas pararel sehingga tepat digunakan untuk penelitian eksperimen. Sekolah ini mempunyai 2 kelas pararel yaitu 1 dan 2 di setiap kelasnya. SD BOPKRI Gondolayu mempunyai prestasi yang baik dibidang akademik dan non akademik. Prestasi akademik yang telah diraih oleh SD BOPKRI Gondolayu selama kurun tiga tahun terakhir yaitu Juara I Cerdas Cermat Alkitab se-DIY, Juara harapan 1 Cerdas Cermat Alkitab, Juara 3 Cerdas Cermat Alkitab se-DIY, Juara II Cerdas Cermat Alkitab Pepenkris, Juara II lomba mewarnai Pepenkris, Juara I Cerdas Cermat Alkitab Provinsi, Juara III Cerdas Cermat Alkitab Provinsi, dan Harapan II Cerdas Cermat Alkitab Provinsi. Prestasi non akademik yang telah diraih sebagai berikut Juara I Pameran Sains, Juara I Menulis Cerpen Merapi Gramedia, Juara II Lomba Futsal tingkat SD, Juara III Lomba Basket, Juara II Bulu Tangkis, Juara II Paduan Suara, Juara III Motif Batik, Juara I Lomba Biola, Juara I Kid Fashion, Juara I Bola Volley, dan Juara I Pesparawi, Juara I Basket Putri JRBL Cup, dan Juara I Basket Putri PL Cup. Peneliti memilih SD BOPKRI Gondolayu karena sekolah ini mempunyai kelas pararel yang sesuai dengan kebutuhan penelitian kuasi eksperimental. SD BOPKRI Gondolayu juga mempunyai kelengkapan sarana dan prasarana yang mendukung seperti laboratorium IPA sehingga kebutuhan penelitian dapat terpenuhi.

3.2.2 Waktu penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal tahun ajaran 20152016. Pengambilan data penelitian disesuaikan dengan jadwal kalender pendidikan SD BOPKRI Gondolayu yang dimulai pada tanggal 31 Juli 2015 sampai dengan 15 38 Agustus 2015. Krathwohl 2004: 547 mengungkapkan bahwa pengambilan data eksperimental dianjurkan dalam waktu sesingkat mungkin untuk mengurangi bias. Jadwal pengambilan data yang dilakukan peneliti di SD BOPKRI Gondolayu ditunjukkan tabel 3.1 berikut. Tabel 3.1. Jadwal Pengambilan Data Kelompok Kontrol V.2 Kelompok Eksperimen V.1 HariTanggal Pert Materi HariTanggal Pert Materi Jumat, 31 Juli 2015 1 Pretest Jumat, 31 Juli 2015 1 Pretest Selasa, 4 Agustus 2015 2 Fungsi organ pernapasan manusia Senin, 3 Agustus 2015 2 Fungsi organ pernapasan manusia Rabu, 5 Agustus 2015 3 Jenis pernapasan manusia Selasa, 4 Agustus 2015 3 Jenis pernapasan manusia Kamis, 6 Agustus 2015 4 Zat yang dikeluarkan saat bernapas Sabtu, 8 Agustus 2015 4 Zat yang dikeluarkan saat bernapas Selasa, 11 Agustus 2015 5 Percobaan inspirasi dan ekspirasi Senin, 10 Agustus 2015 5 Percobaan inspirasi dan ekspirasi Rabu, 12 Agustus 2015 6 Hubungan inspirasi dan ekspirasi, pentinganya bernapas, dan keefektifan hidung untuk bernapas Selasa, 11 Agustus 2015 6 Hubungan inspirasi dan ekspirasi, pentinganya bernapas, dan keefektifan hidung untuk bernapas Sabtu, 15 Agustus 2015 7 Posttest I Sabtu, 15 Agustus 2015 7 Posttest I Sabtu, 29 Agustus 2015 8 Posttest II Sabtu, 29 Agustus 2015 8 Posttest II 3.3 Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi Sulistyo 2012: 22 mengungkapkan bahwa populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti. Populasi adalah wilayah generasi yang terdiri dari objek atau subjek dengan kualitas dan karakteristik tertentu yang sudah ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 117. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta yang berjumlah 60 siswa.