59
4.1.1.2 Deskripsi Implementasi Pembelajaran
Pelaksanaan penelitian kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diawali dengan melakukan pretest pada hari Jumat, 30 Juli 2015. Pretest dilakukan dengan
maksud untuk mengetahui kemampuan awal siswa di kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pelaksanaan implementasi pembelajaran dilakukan selama
delapan kali pertemuan yang sudah termasuk pretest, posttest I, dan posttest II. Penyampaian materi untuk kelompok kontrol dan eksperimen tidak dilakukan secara
bersamaan dalam satu hari yang sama sebab jadwal pelajaran IPA untuk kelompok kontrol dan kelompok eksperimen berbeda. Pelaksanaan pembelajaran untuk
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan oleh guru yang sama. Peneliti tidak terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti hanya sebagai pengamat
pembelajaran dan membantu mempersiapkan alat untuk kegiatan pembelajaran. Deskripsi implementasi pembelajaran di kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
sebagai berikut.
1. Deskripsi Implementasi Pembelajaran Kelompok Kontrol
Pembelajaran pada kelompok kontrol menggunakan metode tradisional yaitu ceramah. Pembelajaran pada pertemuan I dilaksanakan pada hari Selasa, 4 Agustus
2015. Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan pembelajaran adalah 2 jam pembelajaran JP, yaitu pukul 07.00 – 08.10. Pembelajaran di kelompok kontrol
dilaksanakan selama lima kali pertemuan, sebab sekolah tempat penelitian menggunakan Kurikulum 2006 KTSP. Penyampaian materi pembelajaran dilakukan
oleh guru mata pelajaran IPA. Pertemuan pertama membahas materi fungsi organ pernapasan manusia.
Pembelajaran diawali dengan melakukan apersepsi yang dilakukan oleh guru melalui kegiatan bercerita mengenai kebutuhan manusia yaitu bernapas. Selanjutnya
guru bersama siswa melakukan kegiatan tanya jawab mengenai organ pernapasan manusia. Siswa diminta untuk mengaitkan hubungan antara bernapas dengan organ
pernapasan manusia. Guru selanjutnya memberikan kesempatan pada siswa untuk menyebutkan organ-organ pernapasan manusia. Guru memulai pembelajaran dengan
60
menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu tentang fungsi organ pernapasan manusia. Sebelum masuk ke dalam penyampaian materi, guru mengajak siswa bernyanyi lagu
“Ayo Kita Belajar” agar siswa lebih bersemangat untuk memulai pembelajaran. Kegiatan inti dilakukan guru dengan menyampaikan materi pembelajaran.
Guru menggunakan metode ceramah dalam menyampaikan materi pembelajaran. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi fungsi organ pernapasan
manusia. Pada saat guru menyampaian materi, siswa mencatat hal-hal penting di dalam buku catatannya. Selanjutnya siswa diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai materi yang telah disampaikan atau mengenai materi yang belum jelas. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa LKS yang telah disediakan oleh peneliti.
Siswa diminta untuk mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan. Kegiatan penutup guru mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Guru selanjutnya memberikan motivasi dan penguatan terhadap meteri yang telah diajarkan. Siswa diminta untuk mempelajari
materi selanjutnya. Pembelajaran pada pertemuan II dilaksanakan pada hari Rabu, 5 Agustus
2015. Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan pembelajaran adalah 2 jam pembelajaran JP, yaitu pukul 08.10 – 09.20. Pertemuan kedua membahas materi
proses pernapasan manusia. Pembelajaran dimulai dengan guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang proses pernapasan manusia. Selanjutnya siswa
mendengarkan penjelasan guru terkait dengan garis besar materi dan tujuan pembelajaran.
Kegiatan inti dilakukan guru dengan menyampaikan materi pembelajaran dengan metode ceramah. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi
proses pernapasan manusia. Siswa mencatat hal-hal penting yang disampaikan oleh guru. Siswa selanjutnya diberi kesempatan untuk bertanya jika ada materi yang belum
jelas. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa yang disediakan oleh peneliti.
61
Kegiatan penutup guru mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Guru selanjutnya memberikan motivasi dan
penguatan terhadap meteri yang telah diajarkan. Siswa diminta untuk memimpin doa penutup.
Hari sabtu, 15 Agustus 2015 kelompok kontrol mengerjakan posttest I. Posttest I dilaksanakan setelah semua materi selesai diajarkan dengan menggunakan
metode ceramah atau lebih tepatnya pada pertemuan ketujuh. Instrumen soal posttest I
sama dengan instrumen soal pretest. Posttest I bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa setelah menerima materi pembelajaran dengan menggunakan
metode ceramah.
2. Deskripsi Implementasi Pembelajaran Kelompok Eksperimen
Kategori