5. Matematika
Menurut Kamus Besar Bahsa Indonesia 2008:888 matematika didefinisikan sebagai sebuah ilmu tentang bilangan, hubungan antara
bilangan dan prosedur operasional yang digunakan dalam penyelesaian masalah bilangan. Hudojo 2001:46 menyatakan bahwa matematika itu
berkenaan dengan gagasan berstruktur yang hubungan-hubungannya diatur secara logis. Matematika bersifat sangat abstrak, yaitu berkenaan
dengan konsep-konsep abstrak dan penalarannya deduktif. Berbeda dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Hudojo, Susanto 2013:185
menyatakan bahwa matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir berargumentasi, memberikan
kontribusi dalam penyelesaian masalah sehari-hari dan dalam dunia kerja, serta memberikan dukungan dalam pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Berdasarkan ketiga pendapat tokoh di atas, dapat disimpulkan
bahwa matematika adalah suatu disiplin ilmu yang berhubungan dengan bilangan serta konsep-konsep abstrak yang dapat digunakan untuk
meningkatkan kemampuan berpikir sehingga dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
6. Keliling Persegi dan Persegi Panjang
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008:656 keliling adalah garis yang membatasi suatu bidang. Berbeda dengan pendapat
tersebut, Negoro dan Harahap 2010:149 mengungkapkan bahwa keliling adalah jumlah panjang sisi-sisi suatu bangun tertutup. Sejalan dengan
Negoro dan Harahap, Sulardi 2008:218 berpendapat bahwa keliling suatu benda diperoleh dengan menjumlahkan panjang semua sisi benda
tersebut. Dalam penelitian ini, materi dibatasi pada KD 5.1 Keliling Persegi
dan Persegi Panjang. Menurut Fajariyah dan Triratnawati 2008:176 keliling persegi panjang adalah jumlah panjang keempat sisinya. Keliling
persegi panjang dapat dihitung dengan satuan tak baku dan satuan baku. Rumus keliling persegi panjang dapat ditentukan sebagai berikut:
K = p+l + p+l
= 2 x p+l Selain persegi panjang, materi yang diajarkan juga menyangkut
materi tentang keliling persegi.Panjang dan lebar pada persegi disebut sisi s. Oleh karena itu, untuk menghitung keliling persegi dapat digunakan
rumus sebagai berikut: K
= 4 x s Berdasarkan beberapa teori di atas, dapat disimpulkan bahwa
keliling adalah garis-garis yang membatasi suatu bidang. Keliling suatu bidang tersebut dapat diperoleh dengan menjumlahkan sisi-sisi yang
membatasi bidang. Keliling persegi dapat diperoleh dengan menjumlahkan keempat sisinya, sedangkan keliling persegi panjang juga dapat diperoleh
dengan cara menjumlahkan keempat sisinya.
B. Penelitian yang Relevan
Lestari, dkk. , 2013 melakukan penelitian dengan judul “Penerapan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division STAD untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Geografi Kelas X MAN Malang II Batu”. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian tindakan kelas PTK dengan subjek penelitian siswa kelas X yaitu kelas X9. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan
angket minat belajar yang digunakan sebelum dan setelah pembelajaran STAD dilaksanakan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa geografi di MAN Malang II Batu meningkat setelah diterapkannya model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD. Hal tersebut dapat dilihat dari perolehan hasil angket minat belajar siswa
sebelum dan setelah dilakukannya pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Persentase minat siswa meningkat dari
5119 menjadi 8925. Dari data minat siswa berdasarkan lembar observasi ketika pembelajaran pada siklus I menunjukkan minat siswa 166 sampai
100 dan data observasi tindakan STAD pada siklus I menunjukkan 66 sampai 166. Sedangkan pada siklus ke-II data minat siswa berdasarkan
Kategori