B. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas,maka pembatasan masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan pada murid kelas III SD Negeri Karangmloko 2
tahun pelajaran 20142015. 2.
Penelitian ini dibatasi pada mata pelajaran matematika KD 5.1 keliling persegi dan persegi panjang.
3. Model yang digunakan dalam pembelajaran adalah model pembelajaran
kooperatif tipe STAD. 4.
Minat belajar siswa dalam penelitian ini dibatasi pada indikator perhatian, partisipasi, kemauan berkembang, dan rasa senang.
C. Perumusan Masalah
Perumusan masalah yang hendak dijawab dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar mata
pelajaran matematika pada siswa kelas III SD Negeri Karangmloko 2 tahun pelajaran 20142015 menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe STAD?
2. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan minatbelajar mata pelajaran matematika pada siswa kelas
III SD Negeri Karangmloko 2 tahun pelajaran 20142015?
3. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran matematika pada siswa
kelas III SD Negeri Karangmloko 2 tahun pelajaran 20142015?
D. Batasan Pengertian
Dalam penelitian ini ada beberapa batasan yang dibuat oleh peneliti agar tidak menimbulkan persepsi yang berbeda-beda. Beberapa istilah tersebut
adalah:
1. Minat belajar adalah dorongan dalam diri seseorang yang mendasari
untuk memilih atau menolak suatu objek dan kegiatan. Indikator minat belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah perhatian, partisipasi,
kemauan berkembang, dan rasa senang. 2.
Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh seseorang setelah menempuh kegiatan pembelajaran.
3. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan salah satu model
pembelajaran kooperatif yang memiliki ciri yang khas daripada model pembelajaran yang lain. Ciri khasnya adalah metode pembelajaran ini
lebih sederhana dan model yang paling baik untuk permulaan bagi para guru yang baru menggunakan pendekatan kooperatif. Langkah yang
digunakan dalam STAD yaitu penyampaian tujuan dan motivasi, pembagian kelompok, presentasi dari guru, kegiatan belajar dalam tim,
kuis evaluasi serta penghargaan prestasi tim.
4. Mata pelajaran matematika suatu disiplin ilmu yang berhubungan dengan
bilangan serta konsep-konsep abstrak yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir sehingga dapat digunakan untuk
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
E. Tujuan Penelitian
Kategori