1. Home
  2. Lainnya

Penilaian Ranah Afektif Kegiatan Belajar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus II Pertemuan 2 Nama Sekolah : SD Negeri Karangmloko 2 Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : III2 Alokasi Waktu : 2 x 35 2JP

A. Standar Kompetensi

5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar

5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang.

C. Indikator

Kognitif 5.1.14 Menyelesaikan soal cerita mengenai keliling sebuah persegi panjang. 5.1.15 Menyelesaikan soal cerita mengenai panjang sebuah persegi panjang yang diketahui lebar dan kelilingnya. 5.1.16 Menyelesaikan soal cerita mengenai lebar sebuah persegi panjang yang diketahui panjang dan kelilingnya. Afektif 5.1.17 Berpartisipasi dalam tugas kelompok dalam menyelesaikan soal cerita mengenai keliling persegi panjang. Psikomotorik 5.1.18 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas.

D. Tujuan Pembelajaran

Kognitif 1. Siswa mampu menyelesaikan minimal 1 soal cerita keliling sebuah persegi panjang dengan teliti. 2. Siswa mampu menyelesaikan minimal 1 soal cerita panjang sebuah persegi panjang yang diketahui lebar dan kelilingnya dengan teliti. 3. Siswa mampu menyelesaikan minimal 1 soal cerita lebar sebuah persegi panjang yang diketahui panjang dan kelilingnya dengan teliti. Afektif 4. Siswa mampu berpartisipasi menyelesaikan tugas mengenai soal cerita keliling persegi panjang. Psikomotorik 5. Siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas melalui kegiatan presentasi.

E. Karakter Siswa yang Diharapkan

1. Menanamkan nilai-nilai berpartisipasi pada siswa. 2. Menanamkan nilai-nilai bekerjasama pada siswa. 3. Menanamkan nilai-nilai ketelitian pada siswa. 4. Menanamkan nilai-nilai kepedulian pada siswa.

F. Materi Pokok

Soal cerita keliling persegi panjang

G. ModelMetode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran:

Cooperative Learning tipe STAD

2. Metode Pembelajaran:

a. Ceramah b. Tanya jawab c. Diskusi d. Penugasan

H. Materi ajar

Soal cerita keliling persegi panjang terlampir

I. Kegiatan Pembelajaran

Siklus II Pertemuan 2 1. Pendahuluan 5 menit

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (stad) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa kelas iv materi perubahan lingkungan di mis islamiyah Londut tahun pelajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera U

0 0 143