prestasi belajar siswa dari siklus I yang hanya memperoleh skor rata- rata sebesar 72,26. Berdasarkan hasil perhitungan minat dan prestasi
belajar siswa pada siklus II ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian yang dilaksanakan ini telah berhasil karena sudah
melampaui target yang sudah ditetapkan sebelumnya. Oleh karena itu, peneliti memutuskan untuk tidak melanjutkan penelitian ke
siklus berikutnya.
C. Hasil Penelitian
Setelah siswa mengerjakan soal evaluasi, mengisi lembar kuesioner dan dilakukan pengamatan oleh peneliti, maka akan diperoleh data mengenai
minat dan prestasi belajar siswa. Berikut ini merupakan data mengenai minat dan prestasi belajar siswa pada siklus I dan II.
1. Siklus I
a. Minat Belajar Siswa
Data mengenai minat belajar siswa diperoleh dari hasil pengamatan dan lembar kuesioner yang telah diisi oleh siswa pada
akhir pelaksanaan siklus I. Di bawah ini merupakan tabel mengenai data minat belajar siswa pada siklus I.
Tabel 4.3 Data Minat Belajar Siswa pada Siklus I No
Nama Skor
Pengamatan Skor
Kuesioner Rata-
rata Kriteria
1 ALP
37,5 56,3
46,9 Rendah
2 RLI
25 55
40 Sangat Rendah
No Nama
Skor Pengamatan
Skor Kuesioner
Rata- rata
Kriteria
3 YSP
50 60
55 Cukup
4 IBR
75 70
72,5 Tinggi
5 BNU
87,5 71,3
79,4 Tinggi
6 TRT
37,5 62,5
50 Cukup
7 SC
75 72,5
73,8 Tinggi
8 KVN
62,5 63,8
63,2 Cukup
9 WLD
62,5 63,8
63,2 Cukup
10 SLS
75 58,8
66,9 Tinggi
11 BDI
62,5 66,3
64,4 Cukup
12 NRL
62,5 70
66,3 Tinggi
13 NZM
25 61,3
43,2 Sangat Rendah
14 ARFN
62,5 75
68,8 Tinggi
15 SLA
62,5 72,5
67,5 Tinggi
16 AFZ
62,5 71,3
66,9 Tinggi
17 AYK
87,5 77,5
82,5 Sangat Tinggi
18 VNA
75 62,5
68,8 Tinggi
19 AND
75 77,5
76,3 Tinggi
20 ARDT
25 62,5
43,8 Sangat Rendah
21 ANN
87,5 75
81,3 Sangat Tinggi
22 WRA
50 63,8
56,9 Cukup
23 HNI
37,5 62,5
50 Rendah
24 ARFW
62,5 78,8
70,7 Tinggi
25 UTM
62,5 63,8
63,2 Cukup
26 RFS
50 62,5
56,3 Cukup
27 VNI
50 66,3
58,2 Cukup
28 FDTL
75 72,5
73,8 Tinggi
29 DWA
75 76,3
75,7 Tinggi
30 STY
37,5 63,8
50,7 Rendah
No Nama
Skor Pengamatan
Skor Kuesioner
Rata- rata
Kriteria
31 PRDT
37,5 61,3
49,4 Rendah
Total 1812,5
2077 1945,6
Cukup Rata-rata
58,5 67
62,8
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui bahwa nilai rata- rata minat belajar siswa adalah sebesar 62,8 sehingga termasuk
dalam kriteria “cukup”. Dari 31 siswa, dua 6,5 siswa termasuk dalam kriteria
“sangat tinggi”, 13 42 siswa termasuk dalam kriteria “tinggi”, sembilan 29 siswa termasuk dalam kriteria
“cukup”, empat 12,9 siswa termasuk dalam kriteria “rendah”, dan tiga 9,6 siswa
termasuk dalam kriteria “sangat rendah”. b.
Prestasi Belajar Siswa Data mengenai prestasi belajar siswa diperoleh dari hasil nilai
siswa setelah mengerjakan soal evaluasi pada siklus I. Berikut merupakan data mengenai prestasi belajar siswa yang disajikan
dalam bentuk tabel.
Tabel 4.4 Hasil Prestasi Belajar Siswa pada Siklus I No
Nama Siswa Skor
Ketuntasan KKM 65 Tuntas
Tidak Tuntas
1 ALP
65 √
2 RLI
50 √
3 YSP
45 √
4 IBR
90 √
5 BNU
90 √
6 TRT
75 √
7 SC
75 √
8 KVN
70 √
9 WLD
80 √
10 SLS 80
√ 11 BDI
60 √
12 NRL 75
√ 13 NZM
60 √
14 ARFN 90
√ 15 SLA
70 √
16 AFZ 90
√ 17 AYK
90 √
18 VNA 75
√ 19 AND
100 √
20 ARDT 45
√ 21 ANN
90 √
22 WRA 75
√ 23 HNI
60 √
24 ARFW 85
√ 25 UTM
65 √
26 RFS 70
√ 27 VNI
45 √
No Nama Siswa
Skor Ketuntasan KKM 65
Tuntas Tidak Tuntas
28 FDTL 70
√ 29 DWA
90 √
30 STY 55
√ 31 PRDT
60 √
Jumlah 2240
22 9
Rata-rata 72,26
- -
Persentase Ketuntasan KKM 65 70,97
29,03
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I adalah sebesar 72,26. Jumlah
siswa yang sudah mencapai KKM adalah sebanyak 22 siswa dengan persentase 70,97, sedangkan jumlah siswa yang belum mencapai
KKM adalah sebanyak sembilan siswa dengan persentase sebanyak 29,03.
2. Siklus II
