Siklus II Hasil Penelitian

No Nama Siswa Skor Ketuntasan KKM 65 Tuntas Tidak Tuntas 28 FDTL 70 √ 29 DWA 90 √ 30 STY 55 √ 31 PRDT 60 √ Jumlah 2240 22 9 Rata-rata 72,26 - - Persentase Ketuntasan KKM 65 70,97 29,03 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I adalah sebesar 72,26. Jumlah siswa yang sudah mencapai KKM adalah sebanyak 22 siswa dengan persentase 70,97, sedangkan jumlah siswa yang belum mencapai KKM adalah sebanyak sembilan siswa dengan persentase sebanyak 29,03.

2. Siklus II

a. Minat Belajar Siswa Data minat belajar siswa diperoleh dari hasil pengamatan dan lembar kuesioner yang telah diisi oleh siswa pada akhir pelaksanaan siklus II. Berikut ini akan dijelaskan mengenai data minat belajar siswa pada siklus II dalam bentuk tabel. Tabel 4.5 Data Minat Belajar Siswa pada Siklus II No Nama Skor Pengamatan Skor Kuesioner Rata- rata Kriteria 1 ALP 37,5 65 51,3 Rendah No Nama Skor Pengamatan Skor Kuesioner Rata- rata Kriteria 2 RLI 25 66,3 45,7 Sangat Rendah 3 YSP 75 68,8 71,9 Tinggi 4 IBR 75 77,5 76,3 Tinggi 5 BNU 87,5 82,5 85 Sangat Tinggi 6 TRT 50 73,8 61,9 Cukup 7 SC 75 83,8 79,4 Tinggi 8 KVN 75 75 75 Tinggi 9 WLD 62,5 72,5 67,5 Tinggi 10 SLS 75 68,8 71,9 Tinggi 11 BDI 75 71,3 73,2 Tinggi 12 NRL 75 75 75 Tinggi 13 NZM 25 66,3 45,7 Sangat Rendah 14 ARFN 87,5 85 86,3 Sangat Tinggi 15 SLA 75 83,8 79,4 Tinggi 16 AFZ 62,5 81,3 71,9 Tinggi 17 AYK 100 86,3 93,2 Sangat Tinggi 18 VNA 75 75 75 Tinggi 19 AND 100 83,8 91,9 Sangat Tinggi 20 ARDT 37,5 71,3 54,4 Rendah 21 ANN 100 81,3 90,7 Sangat Tinggi 22 WRA 50 71,3 60,7 Cukup 23 HNI 37,5 72,5 55 Rendah 24 ARFW 75 86,3 80,7 Sangat Tinggi 25 UTM 87,5 75 81,3 Sangat Tinggi 26 RFS 50 72,5 61,3 Cukup 27 VNI 50 73,8 61,9 Cukup 28 FDTL 100 83,8 91,9 Sangat Tinggi 29 DWA 87,5 87,5 87,5 Sangat Tinggi No Nama Skor Pengamatan Skor Kuesioner Rata- rata Kriteria 30 STY 37,5 77,5 57,5 Cukup 31 PRDT 62,5 75 68,8 Tinggi Total 2087,5 2369,6 2229,2 Tinggi Rata-rata 67,33 76,43 71,9 Dari tabel diatas,dapat diketahui bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa pada siklus II adalah sebesar 71,9 sehingga termasuk dalam kriteria “tinggi”. Dari 31 siswa, sembilan 29 siswa termasuk dalam kriteria “sangat tinggi”, 12 38,7 siswa termasuk dalam kriteria “tinggi”, lima 16,1 siswa termasuk dalam kriteria “cukup”, tiga 9,7 siswa termasuk dalam kriteria “rendah”, dan dua 6,5 siswa termasuk dalam kriteria “sangat rendah”. Target yang ditentukan oleh peneliti pada siklus II ini adalah sebesar 66, sedangkan hasil rata-rata minat belajar siswa yang diperoleh adalah sebesar 71,9. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian ini telah berhasil karena skor rata- rata minat belajar siswa yang diperoleh pada siklus II sudah melebihi target yang telah ditentukan sebelumnya. b. Prestasi Belajar Siswa Data mengenai prestasi belajar siswa pada siklus II ini diperoleh dari hasil nilai siswa setelah mengerjakan soal evaluasi pada akhir siklus. Berikut ini merupakan data mengenai prestasi belajar siswa yang disajikan dalam bentuk tabel. Tabel 4.6 Hasil Prestasi Belajar Siswa pada Siklus II No Nama Siswa Skor Ketuntasan KKM 65 Tuntas Tidak Tuntas 1 ALP 75 √ 2 RLI 55 √ 3 YSP 70 √ 4 IBR 100 √ 5 BNU 95 √ 6 TRT 70 √ 7 SC 70 √ 8 KVN 75 √ 9 WLD 85 √ 10 SLS 80 √ 11 BDI 70 √ 12 NRL 75 √ 13 NZM 60 √ 14 ARFN 80 √ 15 SLA 75 √ 16 AFZ 80 √ 17 AYK 90 √ 18 VNA 75 √ 19 AND 100 √ 20 ARDT 70 √ 21 ANN 100 √ 22 WRA 75 √ 23 HNI 60 √ 24 ARFW 90 √ 25 UTM 70 √ 26 RFS 80 √ 27 VNI 60 √ No Nama Siswa Skor Ketuntasan KKM 65 Tuntas Tidak Tuntas 28 FDTL 75 √ 29 DWA 95 √ 30 STY 60 √ 31 PRDT 60 √ Jumlah 2375 25 6 Rata-rata 76,61 - - Persentase Ketuntasan KKM 65 80,6 19,4 Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus II adalah sebesar 76,61. Jumlah siswa yang sudah mencapai KKM adalah sebanyak 25siswa dengan persentase 80,6, sedangkan jumlah siswa yang belum mencapai KKM adalah sebanyak enam siswa dengan persentase sebanyak 19,4. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini telah berhasil karena nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus II telah melebihi target yang sudah ditentukan sebelumnya yaitu sebesar 75.

D. Pembahasan

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (stad) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa kelas iv materi perubahan lingkungan di mis islamiyah Londut tahun pelajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera U

0 0 143