Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

Tabel 3.1 Operasionalisasi Variabel Kompetensi Guru Variabel Dimensi Indikator No. Butir + - Kompetensi Guru Kompetensi Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik 1, 2, 5 3, 4, 6 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 7, 8, 9 10 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 12, 13, 14, 15 11, 16 Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik 17, 18 19 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 20 21 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 22 23 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik 24, 26, 27 25, 28 Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 29, 30 31 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran 32, 33 34 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran 35, 36 Kompetensi Kepribadian Bertindak sesuai dengan norma yang belaku 37, 38 Jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan 40, 41 39, 42 Dewasa, stabil dan 43, 46 44, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI berwibawa 45 Memiliki etos kerja, tanggungjawab dan percaya diri 47, 48, 49 50 Kompetensi Sosial Berkomunikasi secara lisan, tulisan dan isyarat 51, 52 53 Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional 54, 55 Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan dan orang tuawali 56, 57, 58 Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar 59 60 Kompetensi Profesional Menguasai materi secara mendalam dan dinamis 61, 62, 64 63 Menggunakan berbagai alat, media dan sumber belajar yang relevan 66, 67 65 Penekanan research and develompment 68, 69 70 Menjadi produsen ilmu pengetahuan 71 72 Menguasai tertib administrasi 73 74 Mengembangkan kreativitas dan profesi 75, 76, 77 78 Indikator-indikator di atas dibuat ke dalam pernyataan-pernyataan. Pernyataan-pernyataan tersebut menjadi kuesioner penelitian dan pengukuran kompetensi guru dilakukan dengan menggunakan skala Likert. Pengukuran ini disajikan dalam lima alternatif jawaban yaitu, sangat setuju, setuju, cukup setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Pemberian skor dalam setiap pernyataan adalah sebagai berikut: