Kompetensi Pedagogik Kompetensi Guru

baik, dan tidak terdapat responden yang memiliki kategori kompetensi kepribadian dengan kategori buruk dan sangat buruk. Berdasarkan hasil perhitungan pada Tabel 4.6, diketahui bahwa mean pada aspek kompetensi kepribadian sebesar 55,70. Mean sebesar 55,70 berada pada rentang skor 48 - 56 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMA Swasta Katolik di wilayah Kota Yogyakarta memiliki kompetensi kepribadian dengan kategori baik.

c. Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial diukur dengan kuesioner yang terdiri dari 9 item pernyataan. Skor ideal tertinggi adalah 45, sedangkan skor ideal terendah adalah 9. Interpretasi data tersebut disajikan pada tabel di bawah ini. Tabel 4.10 Kategorisasi Kompetensi Sosial Guru Perhitungan Skor Freku- ensi Persen- tase Interpretasi penilaian 9+8145-9 = 39 39 - 45 21 22 Sangat Baik 9+6645-9 = 33 33-39 62 66 Baik 9+5645-9 = 30 30-33 10 11 Cukup Baik 9+4645-9 = 26 26-30 1 1 Buruk 26 26 Sangat Buruk Jumlah 94 100 Dari tabel di atas, diketahui bahwa terdapat 21 orang responden atau 22 responden yang memiliki kompetensi sosial dengan kategori sangat baik, 62 orang responden atau 66 responden yang memiliki kompetensi sosial dengan kategori baik, 10 orang responden atau 11 responden yang memiliki kompetensi sosial dengan kategori cukup baik, 1 orang responden atau 1 responden yang memiliki kompetensi sosial dengan kategori buruk, dan tidak terdapat responden yang memiliki kompetensi sosial dengan kategori sangat buruk. Berdasarkan hasil perhitungan pada Tabel 4.6, diketahui bahwa mean pada aspek kompetensi sosial sebesar 36,15. Mean sebesar 36,15 berada pada rentang skor 33 - 39. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru SMA Swasta Katolik di wilayah Kota Yogyakarta memiliki kompetensi sosial dengan kategori baik.

d. Kompetensi Profesional

Kompetensi profesional diukur dengan kuesioner yang terdiri dari 18 item pernyataan. Skor ideal tertinggi adalah 90, sedangkan skor ideal terendah adalah 18. Interpretasi data tersebut disajikan pada tabel di bawah ini. Tabel 4.11 Kategorisasi Kompetensi Profesional Guru Perhitungan Skor Freku- ensi Persen- tase Interpretasi penilaian 18+8190-18 = 77 77 - 90 14 15 Sangat Baik 18+6690-18 = 66 66-77 57 61 Baik 18+5690-18 = 59 59-66 23 24 Cukup Baik 18+4690-18 = 52 52-59 - Buruk 51 52 - Sangat Buruk Jumlah 94 100 Dari tabel di atas, diketahui bahwa terdapat 14 orang responden atau 15 responden yang memiliki kompetensi