Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data

∑XY = Jumlah perkalian X dan Y ∑X 2 = Jumlah kuadrat dari X ∑Y 2 = Jumlah kuadrat Y N = Jumlah responden Perhitungan korelasi Product Moment dari Pearson menggunakan bantuan SPSS versi 21, nilai korelasi r dapat dilihat pada kolom Corrected Item-Total Correlation. Jumlah nilai Corrected Item-Total Correlation dibandingkan dengan r kritik. Untuk mengetahui besarnya r kritik, dapat dilihat dalam tabel korelasi nilai – r. Cara melihat angka kritik adalah dengan melihat baris N-2 untuk taraf signifikan 5 . N yang dimaksud adalah jumlah responden penelitian Tukiran, 2012: 140. Pengujian validitas empiris dalam penelitian ini menggunakan seluruh responden penelitian yang berjumlah 94 orang. Nilai r tabel pada jumlah responden 94 orang dengan taraf signifikansi 0,05 atau 5 adalah 0,205. Jika r hitung lebih besar dari r kritik dan bernilai positif maka suatu item butir instrumen dinyatakan valid. Di bawah nini disajikan hasil pengukuran uji validitas empiris kompetensi guru. Tabel 3.7 Hasil Pengukuran Uji Validitas Kompetensi Guru No. Item r tabel taraf signifikan 5 r hitung Keterangan 1 0,205 ,207 Valid 2 0,205 ,268 Valid 3 0,205 ,428 Valid 4 0,205 ,436 Valid 5 0,205 ,449 Valid 6 0,205 ,491 Valid 7 0,205 ,341 Valid 8 0,205 ,610 Valid 9 0,205 ,689 Valid 10 0,205 ,496 Valid 11 0,205 ,464 Valid 12 0,205 ,446 Valid 13 0,205 ,703 Valid 14 0,205 ,638 Valid 15 0,205 ,549 Valid 16 0,205 ,398 Valid 17 0,205 ,537 Valid 18 0,205 ,372 Valid 19 0,205 ,313 Valid 20 0,205 ,334 Valid 21 0,205 ,356 Valid 22 0,205 ,379 Valid 23 0,205 ,339 Valid 24 0,205 ,421 Valid 25 0,205 ,310 Valid 26 0,205 ,678 Valid 27 0,205 ,688 Valid 28 0,205 ,503 Valid 29 0,205 ,504 Valid 30 0,205 ,511 Valid 31 0,205 ,536 Valid 32 0,205 ,555 Valid 33 0,205 ,449 Valid 34 0,205 ,421 Valid 35 0,205 ,514 Valid 36 0,205 ,470 Valid 37 0,205 ,356 Valid 38 0,205 ,653 Valid 39 0,205 ,547 Valid 40 0,205 ,716 Valid 41 0,205 ,445 Valid 42 0,205 -,004 Tidak Valid 43 0,205 ,643 Valid

Dokumen yang terkait

PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KOTA PEKALONGAN TAHUN 2008

4 27 125

PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI DAN GURU SMA SWASTA

0 3 14

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KESIAPAN GURU EKONOMI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) SE-KOTA MEDAN.

1 2 28

Kompetensi guru berdasarkan jenis kelamin, usia, pengalaman mengajar, dan tingkat pendidikan.

0 1 2

Analisis kompetensi guru ditinjau dari golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru survei: guru-guru Sekolah Menengah Atas negeri dan swasta di wilayah Kabupaten Sleman.

0 6 236

Persepsi guru terhadap pekerjaan sambilan ditinjau dari jenis kelamin, status karyawan, dan status sosial ekonomi : studi kasus guru-guru SMA negeri dan swasta kabupaten Sleman.

0 1 123

Analisis kompetensi pedagogik guru ditinjau dari usia, pengalaman kerja, dan status sosial ekonomi : studi empirik pada beberapa guru SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 172

Analisis kompetensi kepribadian guru ditinjau dari usia, pengalaman, dan status sosial ekonomi: studi empiris pada guru sma di Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 163

Persepsi guru terhadap pekerjaan sambilan ditinjau dari jenis kelamin, status karyawan, dan status sosial ekonomi studi kasus guru guru SMA negeri dan swasta kabupaten Sleman

0 0 121

Perbedaan kompetensi guru sebelum dan sesudah mengikuti program sertifikasi : studi kasus guru-guru Sekolah Menengah Atas (SMA) negeri dan swasta di Kota Yogyakarta - USD Repository

0 0 197