139
A. 8 Lembar Angket Respons Siswa
ANGKET RESPON SISWA A.
PENGANTAR
Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapatmu tentang LKS yang kamu gunakan selama belajar segitiga dan segi empat. Pendapat yang kamu berikan akan sangat
bermanfaat untuk mengetahui kualitas LKS. Tidak perlu khawatir karena angket ini tidakn akan berpengaruh terhadap nilaimu.
B. PETUNJUK
Berikan tanda √ di bawah kolom skor penilaian pada skala SS, S, TS, atau STS.
Adapun skala penilaian yang digunakan adalah sebagai berikut
SS = sangat setuju
S = setuju
TS = tidak setuju
STS = sangat tidak setuju
Butir Penilaian Penilaian
STS TS
S SS
1. Kegiatan pembelajaran segitiga dan segi empat yang
dilaksanakan menggunakan LKS bermanfaaat dalam memahami masalah matematika di kehidupan sehari-
hari. 2.
Petunjuk yang ada dalam LKS segitiga dan segi empat mempermudah saya untuk melakukan kegiatan yang
ada. 3.
Masalah yang terdapat di dalam LKS tidak dapat saya hubungkan dengan konsep segitiga dan segi empat.
4. Gambarilustrasi yang ada dalam LKS segitiga dan segi
empat mempersulit saya untuk memahami materi.
140
Butir Penilaian Penilaian
STS TS
S SS
5. Kegiatan yang terdapat di dalam LKS segitiga dan segi
empat tidak memberikan saya pengetahuan baru 6.
LKS yang digunakan dalam pembelajaran bermanfaat bagi saya dalam memperlajari segitiga dan segi empat
7. LKS yang digunakan selama pembelajaran segitiga dan
segi empat membantu saya mengungkapkan ide atau pendapat tentang masalah yang diberikan.
8. Permasalahan yang ada dalam LKS membuat saya
semakin sulit memahami materi segitiga dan segi empat
9. Urutan kegiatan pada LKS segitiga dan segi empat
mudah dilaksanakan. 10.
Pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran bermanfaat untuk melatih saya menjadi lebih aktif
11. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan
berdiskusi memudahkan saya memahami materi segitiga dan segi empat
12. Pembelajaran yang telah dilakukan dengan berdiskusi
membantu saya
mengembangkan kemampuan
menjelaskan atau memberi alasan 13.
Berbagai kegiatan dalam pembelajaran memudahkan saya memahami materi segitiga dan segi empat
14. Berbagai kegiatan dalam pembelajaran sulit untuk
dilaksanakan. 15.
Urutan kegiatan dalam pembelajaran membantu saya memahami materi segitiga dan segi empat