146
A. 11 Kisi-kisi Lembar Observasi Pembelajaran
KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN
I. Proses Pembelajaran
Aspek yang Diamati Nomor Butir
Pendahuluan 1, 2, 3, 4
Situasi Baru 5, 6, 7
Merumuskan Jawaban 8
Mengajukan Persoalan 9
Merumuskan Jawaban 10, 11, 12
Menunjuk Siswa 13, 14, 15
Pertanyaan Akhir 16, 17, 18
Penutup 19, 20, 21
II. Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa LKS
Aspek yang Diamati Nomor Butir
Kegiatan Constructivism 22, 23
Kegiatan Inquiry 24
Kegiatan Questioning 25
Kegiatan Learning Community 26, 27
Kegiatan Modelling 28, 29, 30
Kegiatan Reflection 31
Kegiatan Authentic Assessment 32
147
A. 12 Lembar Observasi Pembelajaran
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pokok Bahasan : _________________________________________
Hari, Tanggal : _________________________________________
Pukul : _________________________________________
Petunjuk Pengisian:
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan hasil penamatan Anda dan tuliskan deskripsi dari hasi pengamatan selama kegiatan pembelajaran.
Ya : jika dilaksanakan oleh lebih dari atau sama dengan ¾ responden Tidak : jika dilaksanakan oleh kurang dari ¾ responden
I. Proses Pembelajaran
Aspek yang Diamati Pelaksanaan
Keterangan Ya
Tidak Pendahuluan
1. Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari dan tujuan pembelajaran. 2.
Guru menyampaikan teknik pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3. Guru menyampaikan apersepsi sesuai
dengan materi yang akan dipelajari. 4.
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mempelajari materi yang akan
diberikan
Kegiatan Inti Situasi Baru
5. Guru membagikan LKS kepada semua
siswa. 6.
Guru mengenalkan situasi baru kepada
148
Aspek yang Diamati Pelaksanaan
Keterangan Ya
Tidak
7. Guru meminta siswa untuk membaca
petunjuk dalam LKS. Merumuskan Jawaban
8. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk merumuskan jawaban terkait situasi baru yang diberikan.
Mengajukan persoalan
9. Guru mengajukan persoalan kepada
siswa terkait dengan materi yang sedang dipelajari.
Merumuskan Jawaban
10. Siswa mengerjakan aktivitas yang ada
dalam LKS dengan berdiskusi. 11.
Guru mendampingi siswa dalam diskusi kelompok dan memberikan kesempatan
kepada siswa
untuk merumuskan
jawabannya. 12.
Siswa menuliskan hasil diskusinya pada tempat yang disediakan dalam LKS.
Menunjuk Siswa
13. Guru mengajukan pertanyaan kepada
seluruh siswa sesuai dengan aktivitas yang telah dikerjakan dalam LKS.
14. Guru menunjuk salah satu siswa untuk
mempresentasikan jawabannya. 15.
Guru memberikan tanggapan atas jawaban siswa.
Kategori