15 Kunci Jawaban dan Rubrik Skor Hasil Belajar

156 3. Keliling segitiga adalah jumlah panjang sisi segitiga. Karena ketiga sisi pada segitiga sama sisi adalah sama panjang, maka = 3 = 3 × 3 = 9 Langkah perhitungan benar 2 3 Jadi, keliling taman bu Frida adalah 9 m Jawaban benar 1 4. Keliling persegi panjang adalah = 2 � + sehingga = 2 � + 11 = 2 � + 2,5 5,5 = � + 2,5 � = 5,5 − 2,5 � = 3 Langkah perhitungan benar 4 5 Jadi, panjang kain batik tersebut adalah 3 m Jawaban benar 1 5. Segitiga ABC memiliki panjang alas 2 × 3 = 6 dan tinggi 4 cm Karena luas segitiga adalah = 1 2 × � × maka = 1 2 × 6 × 4 = 12 2 Langkah perhitungan benar 4 5 Jadi, luas segitiga ABC tersebut adalah 12 2 Jawaban benar 1 6. Luas sebuah persegi adalah = 2 sehingga = 2 625 2 = 2 = 25 Langkah perhitungan benar 5 6 157 Keliling sebuah persegi adalah = 4 sehingga = 4 × 25 = 100 Jadi, panjang sisi persegi tersebut adalah 25 cm dan kelilingnya 100 cm Jawaban benar 1 7. m m K 3000 400 200 250 200 250 250 450 600 200 200            Langkah perhitungan benar 5 6 Jadi, keliling wahana bermain anak tersebut adalah 3000m Jawaban benar 1 8. Luas layang-layang adalah = 1 2 × 1 × 2 sehingga = 1 2 × 1 × 2 540 2 = 1 2 × 40 × 2 540 2 = 20 × 2 2 = 27 Langkah perhitungan benar 4 5 Jadi, panjang diagonal lain pada layang-layang yang baru saja diselesaikan Andi adalah 27 cm Jawaban benar 1 Skor Total 40 Penilaian = skor4 400 m 200 m 200 m 600 m 200 m 200 m 250 m 250 m 450 m 250 m 158 158 LAMPIRAN B B.1 Penilaian RPP oleh Validator 1 B.2 Penilaian RPP oleh Validator 2 B.3 Penilaian LKS oleh Validator 1 B.4 Penilaian LKS oleh Validator 2 B.5 Penilaian Soal Tes Hasil Belajar oleh Validator 1 B.6 Penilaian Soal Tes Hasil Belajar oleh Validator 2 B.7 Pengisian Angket Respons Guru B.8 Contoh Pengisian Angket Respons Siswa B.9 Hasil Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran B.10 Contoh Hasil Tes Hasil Belajar B.11 Contoh LKS yang Dikerjakan Siswa B.12 Tabulasi Data Penilaian Kualitas RPP B.13 Tabulasi Data Penilaian Kualitas LKS B.14 Tabulasi Pengisian Angket Respons Guru B.15 Tabulasi Pengisian Angket Respons Siswa B.16 Tabulasi Hasil Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran B.17 Tabulasi Hasil Tes Hasil Belajar 159

B. 1 Penilaian RPP oleh Validator 1

160

Dokumen yang terkait

MEDIA POP-UP UNTUK MATERI SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DI SMP

6 56 17

PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING DAN PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING DAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT (PT

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE PROBING PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE PROBING PROMPTING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2

0 0 14

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT SMP KELAS VII SEMESTER GENAP DENGAN MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013.

2 12 588

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII.

1 1 337

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

3 17 21

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PROBING-PROMPTING BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA.

4 10 127

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MATERI ARITMETIKA SOAIAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

0 0 53

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDEED TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SEGI EMPAT DAN SEGITIGA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 KISARAN

0 1 7

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI KUBUS DAN BALOK

0 1 8