Tes Formatif AKTVITAS : Mengerjakan Tes Formatif
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 13 ini, BapakIbu secara otomatis telah mempelajari nilai-nilai pendidikan karakter yang telah terinfus dalam materi dan aktivitas pembelajaran. Adapun nilai-nilai tersebut antara lain : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong royong dan Integritas. Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Pembelajaran 13. Arti tingkat penguasaan: 90 – 100 = baik sekali 80 – 89 = baik 70 – 79 = cukup 70 = kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih maka Anda dapat meneruskan dengan Kegiatan Pembelajaran 14, jika masih di bawah 80 Anda harus mengulangi materi Kegiatan Pembelajaran 13, terutama yang belum dikuasai. ������� ���������� = �����ℎ ������� ����� �����ℎ ���� � 100 Kegiatan Pembelajaran 14 214 PPKn SMP KK D 215 Kegiatan Pembelajaran 14 Kriteria Pemilihan Model Pembelajaran PPKn SMPA. Tujuan
1. Dengan membaca modul dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan kriteria pemilihan model pembelajaran dengan benar. 2. Dengan membaca modul dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan karakteristik pengembangan model pembelajaran secara benarB. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu menjelaskan kriteria pemilihan model pembelajaran. 2. Peserta diklat mampu menjelaskan karakteristik pengembngan model pembelajaranC. Uraian Materi Pembelajaran
1. Kriteria Pemilihan Model Pembelajaran
Menurut Permendikbud nomor 058 Tahun 2014 lampiran III dinyatakan bahwa pemilihan model pembelajaran harus mempertimbangkan hal-hal serbagai berikut a. Tujuan pembelajaran dan sifat materi pelajaran b. Karakteristik kemampuan peserta didik Alokasi waktu yang tersedia c. Sumber belajar dan media pembelajaran yang tersedia. d. Ketersediaan fasilitas sarana dan prasarana seperti kondisi ruang kelas, fasilitas perpustakaan, akses internet. Sedangkan Bang Girsang yang dimuat dalam wordpress.com menyebutkan bahwa kriteria pemilihan model pembelajaranyaitu : a. Sifat karakter guru. b. Tingkat perkembangan intelektual dan sosial anak. c. Fasilitas sekolah yang tersedia. d. Tingkat Kemampuan Guru.Parts
» Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Latar Belakang Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Tujuan Peta Kompetensi Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Pendahuluan Mengkaji Materi Melakukan aktivitas pembelajaran Presentasi dan Konfirmasi Refleksi
» Pendahuluan In Service Learning 1 IN-1 Mengkaji Materi On the Job Learning ON Mengkaji Materi
» Lembar Kerja Cara Penggunaan Modul
» Kisi-kisi Ujian sekolah SMPMTs – PPKn
» Ruang Lingkup Tujuan Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Indikator Pencapaian Kompetensi Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Aktivitas Pembelajaran In-On-In Aktivitas Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Pentingnya Pancasila Sebagai Dasar Negara Bagi Bangsa Indonesia
» Pentingnya Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa
» Perwujudan Pancasila Di Era Kemerdekaan
» Perwujudan Pancasila Di Era Soeharto
» Perwujudan Pancasila di era Reformasi
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 3.1 yang telah disediakan 2 Kegiatan On
» Kurikulum 2013 Jenis Sekolah : SMPMTs
» Tes Formatif AKTIVITAS : Mengerjakan Soal Tes Formatif
» Tujuan Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Pelaksanaan UUDNRI pada Tahun 1945 Periode 1945-1959
» Pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pasca Dekrit Presiden 5 Juli 1959 Periode 1959-1966
» Kurikulum 2013 Lembar Kerja AKTIVITAS: Pengembangan Butir Soal Penilaian Berbasis Kelas
» Tes Formatif AKTIVITAS : Mengerjakan Tes Formatif
» Tujuan Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Penerapan Isi alinea pertama Pembukaan UUDNRI Tahun 1945
» Penerapan Isi alinea kedua Pembukaan UUDNRI Tahun 1945
» Penerapan Isi alinea ketiga Pembukaan UUDNRI Tahun 1945
» Penerapan Isi alinea keempatPembukaan UUDNRI Tahun 1945
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 5.1 yang telah disediakan 2 Kegiatan On
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 6.1 yang telah disediakan 2 Kegiatan On
» Lembaga Perlindungan Hak Asasi Manusia
» Lembaga Penegakan Hak Asasi Manusia
» Rangkuman Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Berbagai macam pelanggaran dan sanksi norma
» Ketaatan terhadap norma Uraian Materi
» Mahkamah Agung Fungsi Peradilan, sebagai pengadilan negara tertinggi MA merupakan
» Pengadilan Agama Fungsi Peradilan
» Lembaga Peradilan Unsur-Unsur Peradilan
» Peradilan yang Bebas dan Tidak Memihak
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 9.1 yang telah
» Tes Formatif Aktivitas Pembelajaran
» Arti Kerjasama Uraian Materi Pembelajaran
» Perlunya Kerjasama Uraian Materi Pembelajaran
» Bentuk-bentuk Kerjasama Uraian Materi Pembelajaran
» Manfaat Kerjasama Uraian Materi Pembelajaran
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 10.1 yang telah
» Makna Kesatuan dan Persatuan
» Makna kesadaran bernegara Kesatuan Republik Indonesia
» Komitmen diri bernegara kesatuan Republik Indonesia
» Sikap dan perilaku dalam kesadaran bernegara kesatuan Republik Indonesia.
» Mengamati Langkah-langkah Penyusunan Model Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn.
» Menanya Langkah-langkah Penyusunan Model Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn.
» Mengomunikasikan Langkah-langkah Penyusunan Model Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn.
» Mengamati Menanya Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Menalar Mengomunikasi-kan Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Menyimpulkan Praktik Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Lembar Kerja AKTIVITAS : Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran saintifik serta
» Tes Formatif AKTVITAS : Mengerjakan Tes Formatif
» C. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kriteria Pemilihan Model Pembelajaran
» Karakteristik Pengembangan Model Pembelajaran
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 14.1 yang telah
» Indikator Pencapaian Kompetensi Analisis KD dan Materi Pembelajaran a. Kompetensi Dasar
» Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran
» Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran
» Lingkup penilaian hasil belajar PENGEMBANGAN KISI-KISI 1.
» Prinsip-prinsip penilaian adalah sebagai berikut:
» KAIDAH PENULISAN SOAL PG Perencanaan Penilaian
» Langkah-langkah menyusun RPP UraianMateriPembelajaran
» Format Penyusunan RPP UraianMateriPembelajaran
» LatihanKasusTugas Modul PKB 2017 PPKn SMP KK D
» Analisis Kompetensi Dasar KD PPKn SMP
» Analisis materi pembelajaran PPKn SMP Analisis pengalaman belajar PPKn SMP
» Alternatif media pembelajaran PPKn SMP
Show more