PPKn SMP KK D
59
D. sikap dan tingkah laku bangsa 3. Pelaksanaan Pancasila pada Era Orde Baru pada masyarakat didasarkan
pada Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 101979 yakni dengan pembentukan BP7. BP7 merupakan singkatan dari ....
a. Badan Pelaksana Pembinaan Pendidikan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
b. Badan Pembina Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
c. Badan Pembinaan Pelaksanaan Pengamalan Pendidikan Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
d. Badan Pembinaan Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
4. Madiun affair merupakan wujud nyata pengkhinatan sekelompok orang yang ingin menggantikan Pancasila dengan ideologi…
A. komunis B. sosialis
C. liberalis D. kapitalis
5. Pada era orde lama Pancasila sebagai dasar negara yang secara yuridis konstitusional diakui, namun dalam pelaksanaannya sebagai …
A. alat pemersatu bangsa B. kepribadian bangsa
C. identitas nasional D. cita-cita bangsa
Kegiatan Pembelajaran 3
60 F. Rangkuman
Masa Orde lama merupakan masa-masa perjuangan sehingga perwujudaln Pancasila pada masa ini belum dapat dilaksanakan, bahkan dalam Konferensi
Intern Indonesia saat mempersiapkan negara serikat belum menyebutkan Pancasila sebagai dasar negara
Selama Orde Reformasi telah dipimpin 6 Presiden yakni Habibie, Abdurrahman Wahid, dan Megawati Soekarno Putri, Susilo Bambang Yudoyono, dan Joko
Widodo menempatkan Pancasila secara formal tetap sebagai dasar dan ideologi negara, namun masih sebatas pada retorika pernyataan politik.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 3 ini, BapakIbu secara otomatis telah mempelajari nilai-nilai pendidikan karakter yang telah terinfus dalam materi dan
aktivitas pembelajaran. Adapun nilai-nilai tersebut antara lain : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong royong dan Integritas.
Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, gunakan rumus berikut untuk
mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Pembelajaran 3.
Arti tingkat penguasaan: 90 – 100
= baik sekali 80 – 89
= baik 70 – 79
= cukup 70
= kurang Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih maka Anda dapat
meneruskan dengan Kegiatan Pembelajaran 4, jika masih di bawah 80 Anda harus mengulangi materi Kegiatan Pembelajaran 3, terutama yang belum dikuasai.
������� ���������� = �����ℎ ������� �����
�����ℎ ���� � 100
PPKn SMP KK D
61
Kegiatan Pembelajaran 4 Dinamika Pelaksanaan
A. Tujuan
1. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI pada Tahun 1945 dengan benar
2. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pasca dekrit Presiden 5 Juli 1959 dengan
benar 3. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan
pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pada masa Orde Baru dengan benar 4. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan
pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pada masa Reformasi dengan benar
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI pada periode 1945-1959
2. Peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pasca Dekrit Presiden 5 Juli 1959
3. Peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pada masa Orde Baru
4. Peserta diklat mampu mendeskripsikan pelaksanaan UUDNRI Tahun 1945 pada masa Reformasi
C. Uraian Materi
1. Pelaksanaan UUDNRI pada Tahun 1945 Periode 1945-1959
Pada masa awal kemerdekaan UUD 1945 belum dapat dijalankan sebagaimana mestinya mengingat kondisi lembaga negara yang masih
belum tertata dengan baik. Faktor lainnya adalah UUD 1945 masih sangat
