PPKn SMP KK D
217
Secara umum karakteristik pengembanganpemilihan model pembelajaran, juga tidak lepas dari beberapa aspek antara lain:
1. Kompetensi yang dicapai yang ditandai sejulah indicator, 2. materi pembelajaran,
3. karakteristitik peserta didik, 4. tingkat kemampuan guru untuk mengaplikasikan model,
5. saran dan prasarana, 6. pendekatan pembelajaran, dan sebagainya
D. Aktivitas Pembelajaran
Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 14 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point
1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2.
1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Kriteria Pemilihan Model Pembelajaran PPKn SMP”, maka Peserta perlu mengikuti aktivitas
pembelajaran yang dipandu oleh Instruktur sebagai berikut.
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Kriteria
Pemilihan Model Pembelajaran PPKn SMP”. b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan
tujuan yang hendak dicapai pada modul ini. c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan
hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara individual atau
kelompok. d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas
terhadap materi modul e. Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan
keperluan;
Kegiatan Pembelajaran 14
218
f. Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi tentang materi latihankasustugas LK 14.1 sebagaimana yang telah dipersiapkan di
dalam modul. Diskusi dilakukan dengan kerjasama setiap anggota kelompok, berani mengemukakan pendapat, menghargai pendapat
yang berbeda serta berkomitmen atas keputusan hasil yang dicapai oleh kelompok.
2 Kegiatan Inti
a. Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar. b. Penyampaian hasil diskusi;
c. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok
3 Kegiatan Penutup
a. Menyimpulkan hasil pembelajaran b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Kriteria Pemilihan Model Pembelajaran PPKn SMP”, maka Peserta perlu mengikuti aktivitas
pembelajaran yang dipandu oleh Instruktur sebagai berikut.
1 Kegiatan In 1
a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Aspek
nilai-nilai Pancasila dalam PPKn”. b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan
tujuan yang hendak dicapai pada modul ini. c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan
hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual
d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja kerasMandiri memahami terhadap materi modul
e. Berdiskusi bersama tentang Latihan kasus LK 14.1 yang telah
disediakan
