21
berubah karena adanya respon terhadap suatu situasi. Belajar dapat dikatakan sebagai suatu proses, artinya dalam belajar akan terjadi proses melihat, membuat,
mengamati, menyelesaikan masalah atau persoalan, menyimak, dan latihan Anitah, dkk. 2009: 2.5. Berdasarkan pengertian belajar menurut para ahli, maka
dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu usaha yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan tingkah laku secara keseluruhan melalui
pengalaman yang dialami individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya.
2.1.2 Faktor-faktor yang Memengaruhi Belajar
Slameto 2013: 54-72, menggolongkan faktor-faktor yang memengaruhi belajar menjadi 2 yaitu, faktor internal dan faktor eksternal. Berikut penjelasan
mengenai faktor internal dan faktor eksternal.
2.1.2.1 Faktor Internal
Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar. Faktor internal diantaranya meliputi:
1 Faktor jasmaniyah, merupakan faktor yang berkaitan dengan kondisi fisik
siswa. Faktor jasmaniah meliputi kesehatan dan cacat tubuh. 2
Faktor psikologis, adalah faktor yang berkaitan dengan psikologis individu yang sedang belajar. Ada tujuh faktor yang termasuk dalam faktor
psikologis, antara lain: intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan.
3 Faktor kelelahan, dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu kelelahan
jasmani dan kelelahan rohani. Kelelahan jasmani dapat dilihat dengan tubuh
22
yang lemas dan kecenderungan tubuh untuk sering beristirahat. Kelelahan rohani dapat dilihat dengan adanya kelesuan dan kebosanan sehingga tidak
ada minat dan dorongan untuk melakukan sesuatu.
2.1.2.2
Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah faktor yang ada di luar individu. Faktor eksternal meliputi faktor keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berikut penjelasan mengenai
faktor eksternal yang memengaruhi belajar.
2.1.2.2.1
Faktor Keluarga Keluarga sangat berpengaruh terhadap proses belajar individu. Faktor
keluarga yang berpengaruh terhadap belajar anak dapat berupa: cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi
keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan.
2.1.2.2.2
Faktor Sekolah Selain sebagai tempat belajar, sekolah merupakan rumah kedua bagi anak.
oleh karena itu, apa yang mereka lihat dan dapatkan dari sekolah akan membawa pengaruh terhadap kehidupannya di lingkungan keluarga. Faktor sekolah yang
memengaruhi belajar siswa antara lain: metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu
sekolah, standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah.
2.1.2.2.3 Faktor Masyarakat
23
Masyarakat juga berpengaruh terhadap belajar siswa, karena masyarakat merupakan lingkungan dimana siswa tinggal dan berada. Lingkungan masyarakat
yang baik akan membentuk perilaku dan sikap anak yang baik pula. Faktor masyarakat yang memengaruhi belajar antara lain: kegiatan siswa dalam
masyarakat, media massa, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat. Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat disimpulkan faktor-faktor yang
memengaruhi belajar ada dua, yaitu faktor internal dari dalam diri siswa dan faktor eksternal dari luar diri siswa. Faktor sekolah dapat memengaruhi hasil
belajar siswa, yaitu penggunaan model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Penggunaan model pembelajaran yang efektif akan menghasilkan hasil belajar
yang optimal. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan yaitu model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal.
2.1.3 Prinsip-Prinsip Belajar
