Deskripsi Data Variabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Deskripsi Data Variabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol

107 Berdasarkan Tabel 4.7 dan Gambar 4.4, diketahui di kelas kontrol siswa yang mendapat nilai antara 47 - 51 sebanyak 1 siswa, siswa yang mendapat nilai antara 52 - 56 sebanyak 3 siswa, siswa yang mendapat nilai antara 57 - 61 sebanyak 4 siswa, siswa yang mendapat nilai antara 62 – 66 sebanyak 3 siswa, siswa yang mendapat nilai antara 67 – 71 sebanyak 12 siswa, dan siswa yang mendapat nilai antara 72 - 76 sebanyak 4 siswa. Kisi-kisi, deskriptor, tabulasi aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada Lampiran 29, 30, 32, dan 33.

4.2.3.1 Deskripsi Data Variabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen

Pada pertemuan pertama, aktivitas belajar siswa diperoleh rata-rata sebesar 70,37, kemudian pada pertemuan kedua, diperoleh rata-rata sebesar 74,84. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa pada pertemuan pertama dan kedua di kelas eksperimen, diperoleh rata-rata sebesar 77,47 yang termasuk dalam kriteria keaktifan siswa sangat tinggi Yonny dkk, 175-176. Hasil pengamatan aktivitas siswa di kelas eksperimen dapat dilihat pada Lampiran 34. Nilai pengamatan aktivitas belajar siswa kelas eksperimen pada pertemuan pertama dan kedua dapat dilihat dalam Tabel 4.8 berikut. Tabel 4.8 Rekapitulasi Nilai Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen Perte- muan Kriteria n=27 Aspek yang Diamati Nilai Kriteria Aktivitas A B C D E F 1 Jumlah 105 78 103 98 39 35 70,37 Tinggi Rata- rata 3,89 2,89 3,81 3,63 1,44 1,4 2 Jumlah 108 84 104 96 52 43 74,85 Tinggi Rata- rata 4 3,11 3,85 3,56 1,93 1,6 Skor Total Jumlah 213 162 207 194 91 78 77,47 Sangat Tinggi Rata- rata 3,94 3 3,83 3,59 1,68 1,44 108

4.2.3.2 Deskripsi Data Variabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol

Hasil pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa kelas kontrol pada pertemuan pertama diperoleh rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 62,19. Kemudian, pada pertemuan kedua diperoleh rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 64,52. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa di kelas kontrol selama proses pembelajaran yang berlangsung dua kali pertemuan, diperoleh nilai rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 72,61 dan termasuk kriteria keaktifan siswa tinggi. Hasil pengamatan aktivitas siswa di kelas kontrol dapat dilihat pada Lampiran 35. Nilai pengamatan aktivitas belajar siswa di kelas kontrol dapat dilihat pada Tabel 4.9 berikut. Tabel 4.9 Rekapitulasi Nilai Aktivitas Belajar Siswa Kelas Kontrol Perte- muan Kriteria n=27 Aspek yang Diamati Nilai Kriteria Aktivitas A B C D E F 1 Jumlah 101 58 95 86 32 31 62,19 Tinggi Rata- rata 3,74 2,15 3,52 3,18 1,18 1,15 2 Jumlah 98 61 99 94 47 45 64,52 Tinggi Rata- rata 3,63 2,26 3,67 3,48 1,74 1,67 Skor Total Jumlah 199 119 194 180 79 76 72,61 Tinggi Rata- rata 3,68 2,2 3,59 3,33 1,46 1,41

4.2.4 Analisis Deskripsi Data Variabel Hasil Belajar Siswa

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN TLOGOMAS 2 MALANG

4 25 17

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PKn MATERI PEMERINTAHAN PUSAT KELAS IV SDN 1 SANGKANAYU KABUPATEN PURABALINGGA

1 25 312

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI BELAJAR DIENES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SENILAI SISWA KELAS IV SDN PESURUNGAN LOR 1 KOTA TEGAL

0 28 287

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI MUARAREJA 02 TEGAL

1 18 426

KEEFEKTIFAN MODEL MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI PEKAUMAN 2 KOTA TEGAL

6 26 257

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL

2 21 157

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL GI DANAIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN LANGIT SDN PEKAUMAN 2 DAN OTA TEGAL

0 0 104

KEEFEKTIFAN MODEL AUDITORY REPETITION (AIR) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI PEKAUMAN OTA TEGAL

0 0 70

KEEFEKTIFAN TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MUARAREJA OTA TEGAL

0 0 71

PENGARUH PENERAPAN TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 3 LEMBAH GUMANTI

0 0 9