96
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini membahas mengenai hasil penelitian dan pembahasan selama melakukan penelitian di SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal. Berikut
penjelasan selengkapnya.
4.1 Objek Penelitian
Objek penelitian merupakan salah satu faktor penting dalam penelitian. Oleh karena itu, diperlukan sebuah gambaran umum mengenai objek dan
responden penelitian. Tujuannya agar lebih memahami bagaimana kondisi objek penelitian. Pemahaman mengenai objek penelitian akan membantu peneliti dalam
melaksanakan penelitian. Berikut dijelaskan secara ringkas mengenai gambaran umum objek penelitian dan kondisi responden penelitian.
4.1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pekauman 2 Kota Tegal sebagai kelas eskperimen dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal sebagai kelas kontrol. SDN
Pekauman 2 terletak di Jalan Gajahmada No. 72A, Kelurahan Pekauman Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal, sedangkan SDN Pekauman 5 terletak di Jalan
Gajahmada No. 72B, Kelurahan Pekauman Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 54 siswa dengan jumlah sampel
kelas eksperimen 27 siswa dan jumlah sampel kelas kontrol sebanyak 27 siswa.
97
Peneliti memilih SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal sebagai objek penelitian dengan memperhatikan kriteria-kriteria, yaitu kedua
sekolah memiliki siswa dengan kemampuan yang relatif sama, dan sama-sama menerapkan kurikulum KTSP. Peneliti memperoleh data tersebut melalui
wawancara dengan guru kelas IV dan guru PKn kelas IV SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal. Dalam penelitian ini, siswa kelas IV SDN
Pekauman 2 Kota Tegal sebagai kelas eksperimen, sedangkan siswa kelas IV SDN Pekauman 5 Kota Tegal sebagai kelas kontrol.
4.1.2 Kondisi Responden
Responden atau sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal. Jumlah responden di kelas IV
SDN Pekauman 2 kelas eksperimen sebanyak 27 siswa, 11 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Sedangkan di kelas IV SDN Pekauman 5 Kota Tegal kelas
kontrol sebanyak 27 siswa, dengan 10 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Data kondisi responden dapat dilihat pada Tabel 4.1 berikut.
Tabel 4.1 Kondisi Responden Berdasarkan Umur Kelas IV SDN Pekauman 2
Kelas IV SDN Pekauman 5 Umur
tahun Jenis Kelamin
Umur tahun
Jenis Kelamin Laki-laki
Perempuan Laki-laki
Perempuan 9
2 2
9 4
2 10
11 7
10 10
5 11
3 2
11 3
3 Jumlah
16 11
Jumlah 17
10
98
Berdasarkan Tabel 4.1, dapat diketahui jumlah siswa di kedua sekolah lebih banyak laki-laki. Responden penelitian berada pada usia 9-11 tahun.
Menurut teori Piaget, objek penelitian yang berada pada rentang usia tersebut berada pada tahap operasional konkr
et Rifa‟i dan Anni, 2012: 34-35. Jika dilihat dari tahap perkembangan responden, model pembelajaran kooperatif teknik
berkirim salam dan soal sangat tepat diterapkan pada siswa kelas IV. Melalui model ini, siswa belajar membuat soal dan menjawab soal yang dibantu dengan
teman sekelompoknya.
4.2 Analisis Deskripsi Data Hasil Penelitian
