61
3.2.1.3 Melakukan Wawancara Tidak Terstruktur dan Observasi
Pada tahap ini, peneliti melakukan wawancara tidak terstruktur dan observasi terhadap guru kelas dan guru PKn SDN Pekauman 2 Kota Tegal dan
SDN Pekauman 5 Kota Tegal untuk mendapatkan informasi dan data awal untuk mendukung penelitian. Peneliti melakukan wawancara tidak terstruktur dan
observasi kepada guru kelas dan guru PKn kelas IV SDN Pekauman 2 Kota Tegal, yaitu Ibu Indah Apriliyani, dan Ibu Suyatni. Sedangkan di SDN Pekauman 5 Kota
Tegal, peneliti melakukan wawancara tidak terstruktur dan observasi kepada guru kelas IV yaitu Bapak Solichin. Wawancara tidak terstruktur dan observasi di
kedua sekolah dilaksanakan pada tanggal 6 Januari 2016.
3.2.1.4 Menentukan Populasi
Pada tahap ini, peneliti menentukan populasi berdasarkan data awal yang diperoleh dari wawancara tidak terstruktur dan observasi. Populasi yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal.
3.2.1.5 Menentukan Kelompok Penelitian
Pada tahap ini, peneliti langsung menentukan dua kelas yang akan dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Peneliti memilih kelas IV
SDN Pekauman 2 Kota Tegal sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN Pekauman 5 Kota Tegal sebagai kelas kontrol.
3.2.1.6 Menentukan Sampel
Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas IV SDN Pekauman 2 dan SDN Pekauman 5 Kota Tegal. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik
62
sampling jenuh. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 54 siswa, yaitu kelas eksperimen berjumlah 27 siswa dan kelas kontrol berjumlah 27 siswa.
3.2.1.7 Mengajukan Proposal Penelitian
Peneliti mengajukan proposal penelitian kepada lembaga PGSD UNNES UPP Tegal. Proposal yang peneliti ajukan telah dikonsultasikan terlebih dahulu
dengan dosen pembimbing 1 dan 2, yaitu Drs. Utoyo, M.Pd., dan Eka Titi Andaryani, S.Pd., M.Pd.
3.2.1.8 Membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Pada tahap ini, peneliti membuat RPP sesuai dengan materi yang dipilih dan disesuaikan dengan silabus pembelajaran. RPP yang dibuat merupakan RPP
untuk pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.2.1.9 Membuat Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa
Pada tahap ini, peneliti membuat kisi-kisi lembar observasi aktivitas belajar siswa yang berisi tentang indikator-indikator yang akan diamati. Lembar
observasi aktivitas belajar siswa bertujuan untuk mengukur tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran
kooperatif teknik berkirim salam dan soal. Kisi-kisi lembar observasi aktivitas belajar siswa dibuat berdasarkan model pembelajaran yang digunakan.
3.2.1.10 Membuat Kisi-Kisi Soal Uji Coba
